摘要：9．(1)提供免费教科书.让“免费阳光 普照农村义务教育.促进义务教育公平.均衡发展.体现了我国政府积极履行文化职能,部分国家课程教科书也将循环使用.次年按每校学生数的五分之一配发新书.以换破损.节约资源.体现了国家积极履行提供社会公共服务的职能. (2)①人大代表应履行提案权.依法向人民代表大会提出关于促进教育公平问题的相关提案.②人大代表应履行质询权.对政府机关于教育公平的工作提出质问.并要求答复.③人大代表应密切联系群众.认真听取和反映人民群众对政府解决教育公平的意见和要求.努力为人民服务.对人民负责.并接受人民监督. (3)①教育局的工作人员,②人大代表或政协委员,③来自不同阶层的学生家长,④学校校长或代表. (4)①确定听证会主题,②将全班同学分成小组.扮演不同的角色,③各小组分别准备材料,④模拟听证会程序.各小组推荐代表陈述观点,⑤听证会主持人总结. 第五课 我国的人民代表大会制度 例1．解析:本题以全国人大审议通过国务院机构改革方案.考查对全国人大职权的理解.全国人大审议通过国务院机构改革方案.直接体现了全国人大在行使决定权.其他权利没有体现.本题启示我们在备考时要注意对基础知识的准确把握. 答案:C 例2[解析]本题考查的是人民代表的权利知识点.人民代表具有发言.表决免责权,提案权,根据教材知识可以直接选出答案 B[答案]B 例3.解析:“人大代表提出了意见 .“财政局长回答代表的提问 这是人大代表行使审议权和质询权.立法权和决定权.任免权和监督权是人民代表大会的职权.答案:B 例4.[解析]本题考查考生理解和运用知识的能力与分析问题的能力.属于中等难度题.人大是国家权力机关.具有决定权.任免权.监督权和立法权.不具有执法和检查职能.故③的说法错误,人大常委会是人大的常设机构.故④的说法错误,排除含③④的选项.本题选A项. 例5.解析:抓住题干中的关键词:“实施监督 .“促进 .由此可知人大与政府.法院.检察院的关系是监督与被监督的关系.是既监督又支持的关系.①③入选.选B. 答案:B 例6.解析:本题以人大常委会向市民公开征集建议.采纳建议切入.考查对相关知识的分析能力.本题可以采用排除法.提案权是人大代表享有的权利.一般人民群众享有建议权.故④说法本身错误.直接排除. 答案:A 例7.解析:本题以人大代表关注食品安全切入.考查对人大代表的职权的分析理解.人大代表关注食品安全.以期引起政府高度重视.体现了听取和反映群众的意见与要求是人民代表的职责.A.C项说法正确.但材料没有体现.D项说法本身是错误的.故正确答案是B项.答案:B 例8.解析:材料表明.人民代表利用多种形式与人民群众保持密切联系.听取和反映人民群众的意见与要求.努力为人民服务.对人民负责.并接受人民监督.故选②④.材料没有体现人民代表是怎样产生的.故①不选.材料不涉及免责权.故③不选. 答案:C 例9.解析:本题以为背景.考查对国家机构组织和活动原则的比较.分析能力.A说法本身是不准确的.CD说法本身是错误的.抓住材料中的“广泛征求意见.历经8次审议 可以选出B.答案:B 五汛中学2010届高考一轮复习教学案(六) 编写:徐东风 校对:陈 勇 第三单元 第六课 我国的政党制度

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