摘要：注意置换反应是两种反应物两种生产物.近几年来.在物质推断题中经常考察置换反应.基本的设置是两种反应物.两种生产物.反应物中有种是单质.生产物有种是单质.那就是置换嘛.但涉及到置换反应的分类.1.金属与液态物质的置换反应 ①活波金属与酸 实验室用锌和硫酸制H2:Zn+H2SO4 = ZnSO4+H2↑ 锌和稀盐酸的:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑(因为锌的速度适中那为什么不用盐 镁与稀硫酸:Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑ 酸呢?盐酸挥发出HCl气体) 镁与稀盐酸:Mg + HCl== MgCl2+ H2↑ 铁和稀盐酸:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 铁和稀硫酸:Fe+H2SO4 = FeSO4 + H2↑ 铝和稀硫酸:2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3 +3H2↑ 铝和稀盐酸:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ ②强金属与弱金属的盐溶液 铁和硫酸铜溶液:Fe+CuSO4==Cu+FeSO4 铜和硝酸汞溶液:Cu+Hg(NO3)2 ==Hg+Cu(NO3)2 铜和硝酸银溶液:Cu+2AgNO3==2Ag+Cu(NO3)2 铝和硝酸银溶液:Al+3AgNO3==3Ag + Al(NO3)3 铝和硫酸铜溶液:2Al+3CuSO4==3Cu+Al2(SO4)3 此类“强置弱 的反应较多.就不一一列举了 ③极活波的金属与水或溶液的反应 钾.钙.钠很活泼均和水反应:2Na+2H2O ==2NaOH + H2↑ 2K+2H2O =2KOH + H2↑ Ca + 2H2O ==Ca(OH)2+ H2↑ 注意这类极活波金属丢到盐溶液中先与水反应.再与盐溶液反应
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碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
（1）碳元素的化学性质与其原子的
（2）图1为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是
A．碳元素属于非金属元素
B．碳原子核内质子数为6
C．碳元素的原子结构示意图为图4
D．碳的相对原子质量为12.01g
（3）写出图2装置中所发生反应的化学方程式为
（4）甲、乙、丙都是常见含有碳元素的物质，它们之间有如图3所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）．其中甲和丙都可以作燃料，乙和丙中所含的元素种类相同．乙能引起“温室效应”，则乙的化学式为
（5）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁．现用50t含80%氧化铁的赤铁矿石最多能冶炼出多少吨铁？
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（1）碳元素的化学性质与其原子的
最外层电子数
最外层电子数
关系密切．（2）图1为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是
D
D
（填标号）．A．碳元素属于非金属元素
B．碳原子核内质子数为6
C．碳元素的原子结构示意图为图4
D．碳的相对原子质量为12.01g
（3）写出图2装置中所发生反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是反应物的状态和反应条件等
反应物的状态和反应条件等
；检查该装置的气密性的方法是：将该装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到漏斗颈中形成一段稳定的水柱（或液面不再下降）
漏斗颈中形成一段稳定的水柱（或液面不再下降）
现象，即可证明装置不漏气．（4）甲、乙、丙都是常见含有碳元素的物质，它们之间有如图3所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）．其中甲和丙都可以作燃料，乙和丙中所含的元素种类相同．乙能引起“温室效应”，则乙的化学式为
CO2
CO2
；甲转化为乙的途径有多种，写出通过置换反应的方式甲转化为乙的化学方程式为2Fe2O3+3C
4Fe+3CO2↑
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2Fe2O3+3C
4Fe+3CO2↑
．从微观的角度解释乙、丙性质有差异的原因是
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两种物质的分子构成不同
两种物质的分子构成不同
．（5）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁．现用50t含80%氧化铁的赤铁矿石最多能冶炼出多少吨铁？
用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验装置示意图，回答有关问题：
（1）实验装置I中进行的化学反应的化学方程式是 。
（2）要达到装置图II所示实验的目的，集气瓶中装入的试剂是 。
| A．浓盐酸 | B．浓硫酸 |
| C．生石灰 | D．碱石灰（氢氧化钠与氧化钙的混合物） |
（4）实验装置Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是 ，还可以将水换成 。
（5）通过Ⅳ、V两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是（说出两点即可）① ，② 。 查看习题详情和答案>>
用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验装置示意图，回答有关问题：
（1）实验装置I中进行的化学反应的化学方程式是 。
（2）要达到装置图II所示实验的目的，集气瓶中装入的试剂是 。
（3）用实验装置Ⅲ收集气体时，若要收集尽可能多的气体，在不更换集气瓶的前提下，你的做法是 。
（4）实验装置Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是 ，还可以将水换成 。
（5）通过Ⅳ、V两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是（说出两点即可）① ，② 。
（1）实验装置I中进行的化学反应的化学方程式是 。
（2）要达到装置图II所示实验的目的，集气瓶中装入的试剂是 。
| A．浓盐酸 | B．浓硫酸 |
| C．生石灰 | D．碱石灰（氢氧化钠与氧化钙的混合物） |
（4）实验装置Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是 ，还可以将水换成 。
（5）通过Ⅳ、V两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是（说出两点即可）① ，② 。
葡萄糖是生命体所需能量的主要来源．
[提出问题]葡萄糖的燃烧产物是CO2和H2O，由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物？
[实验设计]为了确定葡萄糖的元素组成，某小组设计了如下实验（其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略）．
（1）装置A中发生反应的化学方程式是
（2）装置B中浓硫酸的作用是
（3）装置C处氧化铜的作用是
[方案评价]
（1）用充有空气的储气球代替装置A，是否更有利于实验的进行？
（2）装置C处葡萄糖燃烧的设计特点是
[数据处理]下表是同学们填写的实验报告，请你帮助完成．
[讨论交流]为了尽量减少误差，该实验在进行过程中应注意的问题是：
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[提出问题]葡萄糖的燃烧产物是CO2和H2O，由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物？
[实验设计]为了确定葡萄糖的元素组成，某小组设计了如下实验（其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略）．
（1）装置A中发生反应的化学方程式是
2H2O2
2H2O+O2↑
| ||
2H2O2
2H2O+O2↑
；
| ||
（2）装置B中浓硫酸的作用是
吸收从A中溢出的水蒸气
吸收从A中溢出的水蒸气
；（3）装置C处氧化铜的作用是
将葡萄糖不完全燃烧产生的少量CO氧化成CO2，保证葡萄糖中的碳都转化为CO2
将葡萄糖不完全燃烧产生的少量CO氧化成CO2，保证葡萄糖中的碳都转化为CO2
．[方案评价]
（1）用充有空气的储气球代替装置A，是否更有利于实验的进行？
否
否
（填“是”或“否”），原因是空气中的CO2会干扰实验结果的测定
空气中的CO2会干扰实验结果的测定
；（2）装置C处葡萄糖燃烧的设计特点是
在密闭体系里燃烧
在密闭体系里燃烧
（至少1条）．[数据处理]下表是同学们填写的实验报告，请你帮助完成．
| 实验事实 | 数据分析及结论 | ||||||||
| 1.8g葡萄糖完全燃烧， 得到2.64g CO2和1.08g H2O |
数据分析： 若葡萄糖中只含有C、H两种元素，则需O2：2.64g+1.08g-1.8g=1.92g，而2.64gCO2中氧的质量为2.64g×
若葡萄糖中只含有C、H两种元素，则需O2：2.64g+1.08g-1.8g=1.92g，而2.64gCO2中氧的质量为2.64g× ；
结论：葡萄糖含有C、H、O三种元素 |
将F换成装有NaOH的干燥管，同时吸收空气中的CO2和H2O，减少实验误差
将F换成装有NaOH的干燥管，同时吸收空气中的CO2和H2O，减少实验误差
（1条）．
今年6月5日世界环境日的主题为：“水--20亿人生命之所系”．请你参与下列问题的讨论．
（1）如图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图．这种净水器可以除去水中的难溶性物质，同时利用活性炭的 作用除去臭味和一些溶解的杂质．
（2）今年9月份南京城北污水系统处理一期工程将如期完成．届时湖南路、中山路、新模范马路及下关部分地区的水环境将首先得到改善．为了检测废水是否达到排放标准，请你设计以下实验：
①在实验室过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有： 、 、 ．
②用 来检测废水的酸碱度．
（3）三峡工程二期已于2003年6月1日开始蓄水．为防止三峡库区水被污染，应该采取的措施是（填序号） ．
①清理蓄水库库底固体废物
②防治船舶污染
③整治相关河流污染
④治理库区和上游区工业污染
（4）许多化学反应都能生成水．请按照以下反应类型，各写一个生成水的化学方程式：
化合反应 ；
分解反应 ；
置换反应 ；
复分解反应 ．
（5）载人飞船必须建立水的循环体系，以保证宇航员的生活用水并减少飞船的携水量．请将下图各项用箭头连接成水的循环体系（注：氢氧燃料电池反应产生电能，同时生成水）．
氢氧燃料电池→水的净化装置 宇航员生活用水 生活污水及人体排泄物
（6）日常生活中我们要科学地节约用水．现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100g，其中含洗涤剂的质量分数为1%，则湿衣服上残留的洗涤剂质量为 g．现用5700g清水对这件衣服进行漂洗，有以下两种漂洗方法（假设每次“拧干”后湿衣服仍残留100g溶液）．
方法一：用5700g清水一次漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示） g；
方法二：将5700g清水均分成质量相等的三份（每份1900g），分三次漂洗．．第1次，用1900g清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示） g；第2次，再用1900g清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示） g；第3次，再用1900g清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示） g．由以上计算分析，用相同质量的水漂洗衣服，是一次漂洗效果好，还是将水等分成三份，分三次漂洗效果好？
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（1）如图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图．这种净水器可以除去水中的难溶性物质，同时利用活性炭的
（2）今年9月份南京城北污水系统处理一期工程将如期完成．届时湖南路、中山路、新模范马路及下关部分地区的水环境将首先得到改善．为了检测废水是否达到排放标准，请你设计以下实验：
①在实验室过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有：
②用
（3）三峡工程二期已于2003年6月1日开始蓄水．为防止三峡库区水被污染，应该采取的措施是（填序号）
①清理蓄水库库底固体废物
②防治船舶污染
③整治相关河流污染
④治理库区和上游区工业污染
（4）许多化学反应都能生成水．请按照以下反应类型，各写一个生成水的化学方程式：
化合反应
分解反应
置换反应
复分解反应
（5）载人飞船必须建立水的循环体系，以保证宇航员的生活用水并减少飞船的携水量．请将下图各项用箭头连接成水的循环体系（注：氢氧燃料电池反应产生电能，同时生成水）．
氢氧燃料电池→水的净化装置 宇航员生活用水 生活污水及人体排泄物
（6）日常生活中我们要科学地节约用水．现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100g，其中含洗涤剂的质量分数为1%，则湿衣服上残留的洗涤剂质量为
方法一：用5700g清水一次漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）
方法二：将5700g清水均分成质量相等的三份（每份1900g），分三次漂洗．．第1次，用1900g清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）