摘要：1 目标和内容层面--因材施教 任何有意义的教学都是以学生的特点和所拥有的教学资源作为依据的.即因材施教.其中的“材 至少有两方面含义:一是指学生.二是指材料.就学生而言.基础不同.前概念各异.必须根据学生的特点来确定教学目标.选择教学内容.任何不顾学生差异复制教学过程的教学是不符合教学规律的.就教材而言.除了透彻理解教材本身之外.还要了解教材所处的学段.单元.并以此作为确定教学目标和选择教学内容的重要依据.虽然教师对学生特点的认识和对教材的理解不尽相同.但由于基于同一课题.且借助的主要资源是相同的教材.因此在教学目标和教学内容的确定上应该是大同小异.

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