摘要： C 30.一些城市开始使用了风能.光能互补路灯. 一只LED灯 一只白炽灯 发光原理 二极管发光 钨丝高温发光 额定电压 24V 220V 响应时间 10-9s 10-3s 额定功率 12W 100W 它是由太阳能电池板.小型风力发电机各自给24V蓄电池充电.晚上由LED灯照明.右表是亮度相当的两种灯的相关数据.要使该路灯总发光效果相当于500W白炽灯.它应由 只LED灯 联而成.原来是用500W白炽灯.若每晚供电l0小时.一个月.消耗了 KW·h的电能.请说出这种路灯优点 . 解:5 并 150 节能.环保.多种气候条件下都能获得电能(三个优点说出两个.意思相近即可) 30. 如图所示是小明同学在网上查阅的一幅“220V 40W 白炽灯泡电流与电压关系的图像.该灯泡正常发光时的电阻是 Ω,结合图像可以分析出灯泡的电阻随着温度的升高而 ,这只灯泡在220V电路中,1分钟内消耗的电能是 J,若把两只这样的灯泡串联在220V 电路中.电路的总功率为 W. 解:1210 增大 2400 33 29.将光敏电阻R 和定值电阻R0 .电流表.电压表连成电路.接在9V 的电源上.光敏电阻阻值随光强变化关系如下表:( “光强 表示光强弱程度的物理量.符号为E .单位坎德拉 光强E/cd 1 2 3 4 5 6 光敏电阻R/欧 18 9 6 4.5 3.6 3 若电流表的示数增大.表明光强在 .电压表的示数将 .(“增大 .“减小 或“不变 ).分析表中数据可知光强E ＝1.5cd 时.光敏电阻的阻值 R＝ 欧 .此时电流表的示数为0.5A .则通电1 分钟R0上产生的热量为 J . 解:增大 减小 12 90 31．学完焦耳定律后.小红想利用如图所示的装置比较铝和锰铜这两种材料的导电性能. (1)她应该选用 . 都相同的铝丝和锰铜丝. (2)小红想在两个烧瓶中分别装入等质量的煤油.而小亮建议用水代替煤油.小亮的建议不妥的原因是 (3)按小红的想法进行实验.接通电路后.他们发现甲烧瓶中煤油的温度比乙烧瓶中煤油的温度升高得慢.说明 丝的导电性能较强. 12．如图电路中.R1=10Ω.R2=20Ω.开关闭合后.电压表示数为6V.则A1的示数是 A.A2的示数是 A.5min R1消耗的电能 J, R2的电功率是 W.
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某物理实验小组的同学用图所示的器材测量标有“3.8V”字样的小灯泡L的电功率，其中电源电压恒为6V，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样．| 序号 | 电流表示数 （A） |
电压表示数 （V） |
电功率 （W） |
| 1 | 0.10 | 0.9 | 0.09 |
| 2 | 0.20 | 2.2 | 0.44 |
| 3 | 0.30 | 3.8 | |
| 4 | 0.34 | 4.5 | 1.43 |
（2）实验过程中，滑动变阻器对电路起保护作用，因此闭合开关前，滑片应移到
C
C
端（选填“C”或“D”）；滑动变阻器的另一个作用是利用移动滑片P改变小灯泡两端的电压
电压
．（3）当电压U=
3.8
3.8
V时，灯泡正常发光，此时的功率为1.14
1.14
W．（4）另一实验小组的同学用相同的器材完成实验并记录了数据，在与老师交流的过程中，老师发现表一中第1组数据是编造的，不可能从实验中得到，其原因是：
总电阻不足60Ω或电流不可调小到0.1A
总电阻不足60Ω或电流不可调小到0.1A
．（5）最后老师又向同学们提出问题：前面学习了欧姆定律，能否用图所给器材探究电流与电压成正比？为什么？
不能
不能
，发热的电阻会随灯泡两端电压而改变
发热的电阻会随灯泡两端电压而改变
．
某物理实验小组的同学用如图所示的器材测量标有“3.8V”字样的小灯泡L的电功率，其中电源电压恒为6V，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样．（1）在图中用笔画线代替导线，将实物图连接补充完整．
（2）实验过程中，滑动变阻器对电路起保护作用，因此闭合开关前，滑片应移到
C
C
端（选填“C”或“D”）；滑动变阻器的另一个作用是利用移动滑片P改变小灯泡两端的电压
电压
．（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数则发生故障的原因可能是
灯泡断路
灯泡断路
．（4）排除故障后，当电压U=
3.8
3.8
V时，灯泡正常发光，此时的功率为1.14
1.14
W．（5）另一实验小组的同学用相同的器材完成实验并记录了数据，在与老师交流的过程中，老师发现表中第1组数据是编造的，不可能从实验中得到，其原因是：
总电阻不足60Ω或电流不可调小到0.1A
总电阻不足60Ω或电流不可调小到0.1A
．
| 序号 | 电流表示数 （A） |
电压表示数 （V） |
电功率 （W） |
| 1 | 0.10 | 0.9 | 0.09 |
| 2 | 0.20 | 2.2 | 0.44 |
| 3 | 0.30 | 3.8 | |
| 4 | 0.34 | 4.5 | 1.43 |
不能
不能
，灯泡电阻随灯泡电压变化而变化
灯泡电阻随灯泡电压变化而变化
．在图所示的电路中，直径为D的圆环是用超细均匀的电阻丝制成的，其阻值为R，图中A、B…、H为圆环的等分点，A点固定．P为滑片，且滑片P能沿圆环滑动，并保持良好的接触，电源电压恒定．当闭合电键K后，滑片P沿圆环顺时针滑动时，图中各电表的示数会发生变化．甲、乙两同学按此电路图，分别做实验，并记下当滑片P在某些位置时各电表的示数，如表一、表二所示．
表一（甲同学测得实验数据）：
表二（乙同学测得实验数据）：
根据上述实验数据，回答下列问题：
（1）根据表一中的实验数据，请你通过计算、分析完成表一中位置A下的空格，在图上标出位置x（大致位置）．
（2）根据表一、表二中的实验数据，请你通过比较、分析来说明甲、乙两同学测得的实验数据不同的原因（请画出电路图说明）．
（3）根据（2）中的分析，请你思考：当滑片P滑到GA之间位置x时，则表二中位置x下的空格可能的数据（即各电表的示数）分别是
A.0.05安，0.75伏，5.25伏． B.0.07安，1.05伏，4.95伏．
C.0.16安，2.40伏，3.60伏． D.0.25安，3.75伏，2.25伏．
E.0.30安，4.50伏，1.50伏． F.0.35安，5.25伏，0.75伏．
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表一（甲同学测得实验数据）：
| 滑片P的位置 | 位置B | 位置C | 位置D | 位置E | 位置F | 位置x | 位置A |
| 电流表A的示数（安） | 0.25 | 0.20 | 0.18 | 0.17 | 0.18 | 0.19 | |
| 电压表V1的示数（伏） | 3.75 | 3.00 | 2.70 | 2.55 | 2.70 | 2.85 | |
| 电压表V2的示数（伏） | 2.25 | 3.00 | 3.30 | 3.45 | 3.30 | 3.15 |
| 滑片P的位置 | 位置B | 位置C | 位置D | 位置E | 位置F | 位置G | 位置x |
| 电流表A的示数（安） | 0.24 | 0.17 | 0.13 | 0.11 | 0.09 | 0.08 | |
| 电压表V1的示数（伏） | 3.60 | 2.55 | 1.95 | 1.65 | 1.35 | 1.20 | |
| 电压表V2的示数（伏） | 2.40 | 3.45 | 4.05 | 4.35 | 4.65 | 4.80 |
（1）根据表一中的实验数据，请你通过计算、分析完成表一中位置A下的空格，在图上标出位置x（大致位置）．
（2）根据表一、表二中的实验数据，请你通过比较、分析来说明甲、乙两同学测得的实验数据不同的原因（请画出电路图说明）．
（3）根据（2）中的分析，请你思考：当滑片P滑到GA之间位置x时，则表二中位置x下的空格可能的数据（即各电表的示数）分别是
B、D、E、F
B、D、E、F
A.0.05安，0.75伏，5.25伏． B.0.07安，1.05伏，4.95伏．
C.0.16安，2.40伏，3.60伏． D.0.25安，3.75伏，2.25伏．
E.0.30安，4.50伏，1.50伏． F.0.35安，5.25伏，0.75伏．
下面是某同学做探究“斜面的机械效率与斜面的粗糙程度、斜面的倾斜程度的关系”实验时，得到如下实验数据．| 实验次数 | 斜面与水平夹角 | 小车的重力C/N | 斜面的粗糙程度 | 斜面的高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长S/m | 有用功W有/J | 总功W/总/J | 机械效率% |
| 1 | 20° | 2.1 | 玻璃面 | 0.09 | 0.6 | 0.5 | 0.189 | 0.30 | 63 |
| 2 | 30° | 2.1 | 玻璃面 | 0.21 | 1.1 | 0.5 | 0.441 | 0.55 | 80.2 |
| 3 | 45° | 2.1 | 玻璃面 | 0.36 | 1.8 | 0.5 | |||
| 4 | 45° | 2.1 | 棉布面 | 0.36 | 2.0 | 0.5 | 0.756 | 1.00 | 75.6 |
0.756
0.756
J，总功0.9
0.9
J，机械效率84
84
%．（2）比较实验次数1，2，3，得到的结论是
斜面的光滑程度相同时，斜面的斜面的倾斜角度越大，机械效率越高
斜面的光滑程度相同时，斜面的斜面的倾斜角度越大，机械效率越高
．（3）把第4次与第
5
5
次测量结果相比较，还能得出：在物重和斜面的倾斜程度一定时，斜面越粗糙，斜面的机械效率越低．（4）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力
大于
大于
物块所受的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”）．（5）斜面在生产和生活中应用十分广泛，请你举出一个生产或生活中利用斜面的实例，举例：
盘山公路
盘山公路
．
某小组同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关，他们的研究过程如下：
（1）猜想：他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，并在管内注入不同液体，观察到橡皮薄膜分别向下凸出，实验现象如图所示：
根据图（a）和（b），小明猜想：液体内部的压强与液体的质量______（选填“有关”或“无关”）．
根据图______，小红猜想：液体内部的压强可能与液体的密度有关．
根据图（c）和（d），小华猜想：液体内部的压强可能与______有关．
（2）探究：该小组同学继续实验，将玻璃管扎有橡皮薄膜的一端浸入盛有液体的烧杯中，然后改变管内外液体的种类和深度，使橡皮薄膜分别向上凹进、保持平整或向下凸出，如图（a）、（b）、（c）所示．他们将有关的实验数据和现象记录在下表中．
①分析比较实验序号1、2和3可验证______的猜想是正确的（选填“小明”、“小红”或“小华”），而且可以得出：当液体的密度相同时，深度越深，液体内部的压强越大．
②分析比较实验序号______可验证小红的猜想是正确的，而且可以得出：当液体的深度相同时，______．
③进一步综合分析比较实验序号1、4或7可归纳得出的结论是______．
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（1）猜想：他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，并在管内注入不同液体，观察到橡皮薄膜分别向下凸出，实验现象如图所示：
根据图（a）和（b），小明猜想：液体内部的压强与液体的质量______（选填“有关”或“无关”）．
根据图______，小红猜想：液体内部的压强可能与液体的密度有关．
根据图（c）和（d），小华猜想：液体内部的压强可能与______有关．
（2）探究：该小组同学继续实验，将玻璃管扎有橡皮薄膜的一端浸入盛有液体的烧杯中，然后改变管内外液体的种类和深度，使橡皮薄膜分别向上凹进、保持平整或向下凸出，如图（a）、（b）、（c）所示．他们将有关的实验数据和现象记录在下表中．
| 实验 序号 | 管外液体 | 管内液体 | 橡皮薄膜 | ||
| 密度（×103千克/米3） | 深度（厘米） | 密度（×103千克/米3） | 深度 （厘米） | ||
| 1 | 0.8 | 10 | 1.0 | 8 | 保持平整 |
| 2 | 0.8 | 10 | 1.0 | 9 | 向下凸出 |
| 3 | 0.8 | 10 | 1.0 | 7 | 向上凹进 |
| 4 | 1.2 | 8 | 0.8 | 12 | 保持平整 |
| 5 | 1.2 | 8 | 0.9 | 12 | 向下凸出 |
| 6 | 1.2 | 8 | 0.7 | 12 | 向上凹进 |
| 7 | 1.1 | 7 | 0.7 | 11 | 保持平整 |
②分析比较实验序号______可验证小红的猜想是正确的，而且可以得出：当液体的深度相同时，______．
③进一步综合分析比较实验序号1、4或7可归纳得出的结论是______．
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