摘要：通过联想可以激发人的创造思维能力 创造思维.是人类思维的高级形态.是在新异情况或困难面前采取对策.独特地解决问题的过程中表现出来的智力品质.主要表现在:一是思维方向灵活.善于从不同角度和方面思考,二是思维过程灵活.从分析到综合.从综合到分析.全面灵活地进行综合分析,三是迁移能力强.能举一反三.进行发散式思维.牛顿通过从树上落到地上的苹果联想到了万有引力.这就是联想可以激发创造性思维的能力的著名的例证. 例如.依据课本字面叙述.NO不能被NaOH溶液吸收.NO2不能被NaOH溶液完全吸收.但联想氧化还原反应有关原理.NO中+2价的N可与NO2中的+4价的N反应变为+3价N: NO+NO2+2NaOH＝2NaNO2+H2O 反过来联想.NO2中+4价N也可发生自身氧化还原反应.变为+3价和+5价的N: 2NO2+2NaOH＝NaNO3+NaNO2+H2O 由此我们即可总结出一条创造性规律:在NO.NO2混合气体中.只要NO的物质的量不多于NO2的物质的量.混合气就可以被NaOH溶液完全吸收.这不仅对处理硝酸厂尾气很有意义.还可用于指导解题. 再如.如看到CH3-CHOH-COOH这样一个结构简式.我们虽然没有学习过这个有机物.但据我们通过联想羟基.甲基(-CH3)官能团的特性.我们就可以大胆地推测出该物质能发生酯化反应.脱水反应.跟钠反应.消去反应.卤化反应等. 高考中的“新情景题 就是考查学生的创造性思维能力的.如果不具备创造性思维能力.在“新情景题 面前就会缩手无策.相反.若经常运用联想.就可以通过联想已经学过的相关的书本知识找到解决“新情景题 的方法. 联想还能激发辩证思维.求异思维.求同思维等. 总之.联想对学习化学知识是至关重要的.要学学好化学知识.就必须养成善于联想的好习惯. 如果读者能充分地有效地把联想应用于对化学的学习.那就会把化学知识连贯化.系统化.就会达到学活.学透.学精的境界.就会感到我们的化学世界很精彩.就会对化学产生浓厚的兴趣. 附2: 学好中学化学的关键和方法 要想学好一门学科.就必须弄清该门学科的特点.化学这们以实验为基础的自然科学.它的显著特点就是需要记忆的东西特别多.化学实验的操作步骤及注意事项.化学实验现象.元素及其化合物的物理性质和化学性质.化学基本规律等都需要记忆.如果记不住这些知识.就等于没有学好化学.做任何类型的化学题.都必须以熟记有关的化学基本知识为前提.一切化学能力的培养也必须以熟记有关的化学基本知识为前提.显而易见.学好化学的关键是解决记忆的问题.因而寻找一种巧妙的记忆方法是很有必要的.也可以说是中学化学教学改革的重大课题之一. 传统的死记硬背的枯燥僵化的教学方法.已使我国青少年的身心健康受到了严重损害.据权威人士调查表明:在小学生中近视率高达10%左右.在中学生中高达40%左右!在大学生中高达90%以上!!教育必须改革.而且教育要健康发展只有改革才有出路. 学好任何学科的知识都首先必须具有“书山有路勤为径.学海无涯苦作舟 的精神.但在知识爆炸的当代.仅仅具有这种精神还是不够的.要想提高记忆效率.就必须根据某一学科的特点.记忆的规律.寻找巧妙的科学的记忆方法.下面我对记忆中学化学知识的问题谈一下几点:

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