摘要:8.远视眼是老年人常见的一种眼疾.某校兴趣小组的同学对远视眼的成像及矫正进行了如下探究,如图3―6(甲)所示:老花镜放在蜡烛和凸透镜之间.使光屏上映出了清晰的像.标出光屏的位置.表示视网膜的位置,拿开眼镜.屏上的像变得不清晰.向后移动光屏.像又变得清晰.再标出光屏的位置.
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能力训练
1.图略(提示:凸透镜) 2.镜头,底片,底片,缩小 3.传播方向,投影片,D 4.D 5.A 6. 缩小
课本拓展题
1.C 2.方法一:让凸透镜正对着太阳光.拿一张白纸在它的另一侧来回移动,直到纸上的光斑最小、最亮。用刻度尺量出这时光斑到凸透镜的距离;方法二:把凸透镜竖立,画出它的主光轴,让一束激光平行于主光轴射向凸透镜,用刻度尺最出折射光线与主光轴交点到凸透镜的距离f,即为凸透镜的焦距。
(2005?新疆)远视眼是老年人常见的一种眼疾,某校兴趣小组的同学对远视眼的成像及矫正进行了如下探究;如图(甲)所示:老花镜放在蜡烛和凸透镜之间,使光屏上映出了清晰的像,标出光屏的位置,表示视网膜的位置;拿开眼镜,屏上的像变得不清晰,向后移动光屏.像又变得清晰.

观察眼球结构图(乙),结合以上实验请你回答如下问题:
(1)眼球中的晶状体相当于实验中的
(2)远视眼不戴眼镜时,看见物体的像落在视网膜
(3)矫正远视眼应配戴
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观察眼球结构图(乙),结合以上实验请你回答如下问题:
(1)眼球中的晶状体相当于实验中的
凸透镜
凸透镜
.(2)远视眼不戴眼镜时,看见物体的像落在视网膜
后方
后方
.(填“前方”、“上”或“后方”).(3)矫正远视眼应配戴
凸透
凸透
镜.
远视眼是老年人常见的一种眼疾,某校兴趣小组的同学对远视眼的成像及矫正进行了如下探究;如图(甲)所示:老花镜放在蜡烛和凸透镜之间,使光屏上映出了清晰的像,标出光屏的位置,表示视网膜的位置;拿开眼镜,屏上的像变得不清晰,向后移动光屏.像又变得清晰.

观察眼球结构图(乙),结合以上实验请你回答如下问题:
(1)眼球中的晶状体相当于实验中的______.
(2)远视眼不戴眼镜时,看见物体的像落在视网膜______.(填“前方”、“上”或“后方”).
(3)矫正远视眼应配戴______镜.
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观察眼球结构图(乙),结合以上实验请你回答如下问题:
(1)眼球中的晶状体相当于实验中的______.
(2)远视眼不戴眼镜时,看见物体的像落在视网膜______.(填“前方”、“上”或“后方”).
(3)矫正远视眼应配戴______镜.
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远视眼是老年人常见的一种眼疾,某校兴趣小组的同学对远视眼的成像及矫正进行了如下探究;如图(甲)所示:老花镜放在蜡烛和凸透镜之间,使光屏上映出了清晰的像,标出光屏的位置,表示视网膜的位置;拿开眼镜,屏上的像变得不清晰,向后移动光屏.像又变得清晰.

观察眼球结构图(乙),结合以上实验请你回答如下问题:
(1)眼球中的晶状体相当于实验中的______.
(2)远视眼不戴眼镜时,看见物体的像落在视网膜______.(填“前方”、“上”或“后方”).
(3)矫正远视眼应配戴______镜.
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观察眼球结构图(乙),结合以上实验请你回答如下问题:
(1)眼球中的晶状体相当于实验中的______.
(2)远视眼不戴眼镜时,看见物体的像落在视网膜______.(填“前方”、“上”或“后方”).
(3)矫正远视眼应配戴______镜.
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远视眼是老年人常见的一种眼疾,某校兴趣小组的同学对远视眼的成像及矫正进行了如下探究;如图(甲)所示:老花镜放在蜡烛和凸透镜之间,使光屏上映出了清晰的像,标出光屏的位置,表示视网膜的位置;拿开眼镜,屏上的像变得不清晰,向后移动光屏.像又变得清晰.

观察眼球结构图(乙),结合以上实验请你回答如下问题:
(1)眼球中的晶状体相当于实验中的______.
(2)远视眼不戴眼镜时,看见物体的像落在视网膜______.(填“前方”、“上”或“后方”).
(3)矫正远视眼应配戴______镜.
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(2012?邗江区一模)对不可见事物通过其可见的效应来对该事物进行研究是物理中常见的一种方法.某班同学用此方法来探究某一物理问题:小明击鼓前,在鼓面上撒上许多小纸片,用大小不同的力击鼓,观察小纸片的运动情况;小华把手放在喉咙发声处,大声或小声讲话,感受喉部发生的变化;小芳用大小不同的力敲击音叉并迅速将其放入水中,观察水面激起的水花.
(1)同学们探究的物理问题是
(2)实验所得出的结论是
(3)小华探究声音产生的原因时,用手使劲敲桌子,虽然听到的响声很大,但是几乎看不到桌子的振动.要能看到明显的振动现象,可以采用的具体做方法是
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(1)同学们探究的物理问题是
响度与振幅的关系
响度与振幅的关系
.(2)实验所得出的结论是
振幅越大,响度越大
振幅越大,响度越大
.(3)小华探究声音产生的原因时,用手使劲敲桌子,虽然听到的响声很大,但是几乎看不到桌子的振动.要能看到明显的振动现象,可以采用的具体做方法是
在桌面上撒上许多小纸片
在桌面上撒上许多小纸片
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