摘要：21．CD“儿童的本质是诗的 .是因为儿童以一种审美.超功利的.好奇的眼光观照世界.C项说因为“儿童的心灵是单纯的 .过于简单.D与文章结尾的观点矛盾.结尾处作者引用了马斯洛的观点.并借用了“健康的儿童性 概念.指出成人应该具有双重视角.“一方面.像成人一样以成熟的.深刻的.理性的眼光看待生活.揭示社会的底蕴,另一方面.又以儿童的天真的.陌生的非理性的眼光看待生活.把生活的厚厚尘土擦掉.让诗性与神性的光辉重新放射出来. 访钢琴演奏家傅聪 傅聪.钢琴演奏家.生于1934年.著名翻译家傅雷之子.1955年获得肖邦国际钢琴比赛的第三名和“玛祖卡 演奏最优奖.他以“钢琴诗人 的称号闻名于世. 你很小就开始学习钢琴了吗? 我的父亲钟情于法国文学.还把巴尔扎克等人的作品翻译介绍到中国来.他是罗曼·罗兰和其他许多法国艺术家的密友.在我只有5岁的时候.他就影响乃至强迫我学习钢琴.不过.到我17岁去波兰学习钢琴的时候.我已经真正爱上弹奏钢琴了: 你最喜爱的作曲家是谁? 喔.太多了:像肖邦.贝多芬.舒伯特.瓦格纳--他们的每一部作品都是流传后世的杰作.我们永远不能用“完美 来形容音乐上的造诣.每种探索都是阶段性的.每个新的时期对杰作都有新的定义. 我觉得.肖邦呢.就好像是我的命运.我的天生的气质.就好像肖邦就是我.我弹他的音乐.我就觉得好像我自己很自然地在说我自己的话.莫扎特是什么呢?那是我的理想.就是我的理想世界在说话.他是我追求的理想.舒伯特像陶渊明.舒伯特的境界里头有一些我觉得就像中国知识分子.尤其是文人传统上特有的那种对人生的感慨? 我听说现在数量惊人的中国家庭送孩子去学钢琴.你怎么看这件事? 假如他们觉得这是一个成名成家的捷径.那他们是不可能做到的!假如他所追求的就是这些的话.他所得到的价值就不是我认为的音乐艺术里面的价值.而是世俗观念里面的.价值.那是一种很危险的价值.假如不具备对音乐那种“没有它就不能活 的爱.那还是不要学音乐.学电子.学医.学法律成功的机会都要大得多!学艺术一定要出于对精神境界的追求.有“大爱之心 .然后愿意一辈子不计成败地献身.假如有这样一个出发点. 即使孩子不能够成为一个专业的音乐家.可是他有了一个精神世界让他可以在那儿神游.这也是一种很大的幸福! 你认为追求音乐更高境界最重要的因素是什么? 我在各国讲学时经常举个例子.那就是黄宾虹说的“师今人.师古人.师造化 .他拿庄生化蝶做一个比喻.说“师今人 就好像是做“虫 的那个阶段.“师古人 就是变成“蛹 那个阶段.“师造化 就是“飞了 .也就是“化 了--伟大的作曲家写的作品完成后还会不断地发展.它会越来越伟大越深刻越无穷越无尽.所以“造化 跟自然一样生生不息.不断复活.再生.演变:真正的“造化 是在作品本身? 对一个艺术家来说.最重要的东西是什么?天分?勤奋?一颗敏感而善良的心?还是思想? 可能这些都需要--但是现在我觉得.也许最重要的是勇气.能够坚持黑就是黑.白就是白.永远表里如一:这在音乐上也很难做到: 你经常提到“赤子之心 这四个字.这是不是你做人.弹琴的原则? 是呀.如果你的琴声很纯洁地发自内心.就会天然有一种感染力=我父亲经常说.真诚第一:感人的音乐一定是真诚的.有的人可以弹得很华丽很漂亮.你也会欣赏.但被感动是另外一件事:科尔托就是这样.他有很多毛病.但是他真实感人: 什么是你说的好的音乐? 对音乐内涵有真正的理解.而且真正有个性.有创造性:这种创造性并不是随心所欲.而是有道理的.是真正懂了音乐之后的创造?这不是一朝一夕的事情.而是一辈子的学问.

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