摘要：1．高考作文素材应用技法之反弹琵琶 “反弹琵琶 是逆向思维在写作中的运用.所谓反弹琵琶.就是为了实现某项目标.有意突破常规.通过逆向思维来发现问题或解决问题的思维方法.“反弹 就是从某论点的对立角度去确立新观点.去阐发新见解.对于一则素材.如果我们有意识地运用这种思维.将使我们的作文创造出新境界.收到出奇制胜的效果. 逆向思维.是一种创造性思维.它能摆脱思维定势的束缚.让人打开思路.生疑质疑.“反弹琵琶 .是作文创新的重要方法.运用它.可以使文章标新立异.收到耳目一新的艺术效果.例如:人说“近朱者赤.近墨者黑 .我说“近朱者未必赤.近墨者未必黑 ,人说“老大徒伤悲 .我说“老大也不必伤悲 ,人说“有志者事竟成 .我说“有志未必成 ,人说“开卷有益 .我说“开卷未必有益 .这是从反向立论.把正的反过来说.当然.反的也可以正过来议.例如“异想可以开天 .“弄斧不妨到班门 .“对牛也可弹琴 .“五十步可以笑百步 等.作文时“反弹琵琶 .会使你打开一片新天地.不仅使文章内容丰富有波澜.而且可增强文章的表达效果.使文章新意盎然. 要把“琵琶 反过来弹.关键在于摆脱习惯性思维.敢于从传统观念的束缚中解放出来.苏轼诗云:“不识庐山真面目.只缘身在此山中. 生活中常常有这样的事.长期沉浸在一个事物中.长时间受到环境过多的影响.会使人形成习惯性思维的固定模式.从而使人对事物的多元属性和它的本来面目看不清楚.这种模式还经常支配着人们按一定的模式去解决问题.尽管人们有时对问题百思不得其解.或者觉得解决问题的效果并不显著.但因为他觉得这是轻车熟路.所以不思变革.然而.此时如果运用逆向思维.“反弹琵琶 .就会从长期浸染的事物中跳出来.产生“横看成离岭侧成峰.远近高低各不同 的感觉.从而达到“柳暗花明又一村 的境界. 运用这种技法要注意以下三个方面:一是所提出的观点要与众不同.发前人之未发.化腐朽为神奇.使人产生新人耳目的感觉.二是所提出的观点要经得起推敲.具有合理性.逻辑性.现实性.能够自圆其说.如果把“反弹 误为“乱弹 .立论偏颇.就会画虎不成反类犬.贻笑大方.甚至损害文章的思想性.三是并不是所有的素材都可以“反弹 .那些违反科学道理.有悖于人们共识和伤害人们感情的“反弹 .都是不合时宜的.如“螳臂挡车 .贬抑螳螂已成共识.你若想褒扬它.想借此改变人们的传统观念.人们将难以赞同. 同学们.当你写文章按常规思路出现“卡壳 时.此时不妨来个“反弹琵琶 .相信你写出来的文章会新颖独到.更富有个性!

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