摘要：5．高考能力要求: (1)判断南.北半球位置:自北向南等温线的度数逐渐减小或自南向北等温线的度数逐渐增大的是南半球.自北向南等温线的度数逐渐增大或自南向北等温线的度数逐渐减小的是北半球. (2)判断陆地.海洋位置:冬季陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低).海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高). 夏季陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高).海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同纬度的陆地温度低). :判断月份时.要注意南.北半球的冬.夏季节的差异性. 1月:北半球陆地上的等温线向南弯曲.海洋上的等温线向北弯曲,南半球陆地上的等温线向南弯曲.海洋上的等温线向北弯曲. 7月:北半球陆地上的等温线向北弯曲.海洋上的等温线向南弯曲,南半球陆地上的等温线向北弯曲.海洋上的等温线向南弯曲. (4)判断寒.暖流:洋流流向与等温线的凸出方向是一致的.寒流中心比同纬度的其它地区水温低.故等温线向低纬弯曲.暖流中心比同纬度的其它地区水温高.故等温线向高纬弯曲. (5)判断地形的高.低起伏:陆地上的等温线向低纬凸出的地方.说明该处地势升高,等温线向高纬凸出的地方.说明该处地势降低.在闭合等温线图上.越向中心处.山地等温线的数值越小,盆地等温线的数值越大. (6)判断温差的大小:一般情况下.不论时空.等温线密集.温差较大.反之.温差较小.从世界和我国气温分布特征可知:①冬季等温线密.夏季等温线稀.因为冬季各地温差较夏季大.②温带等温线密.热带地区等温线稀.因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区.③陆地等温线密.海洋等温线稀.因为陆地表面形态复杂.海洋的热容量大.所以陆地的温差大于海面.

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