摘要：31．下图中A.B均为固体.其中B为单质而且颜色为淡黄色.下图可用于工业生产F.回答下列问题: (1)A的分子式为 , (2)反应①是一个氧化还原反应.该反应发生时.每生成4mol气体C.转移电子 mol, (3)写出D与铝单质反应的化学方程式 , (4)反应②是可逆反应.在2L的密闭容器中投入4molC和3molX.10分钟后反应达到平衡.平衡时混合气体共6mol.则下列说法正确的是 , A．工业制取F时.C和X生成E的反应是在吸收塔进行 B．这10分钟内.X的平均反应速率是0.1mol/ C．当C和X的消耗速率比为2:1时.标志着反应 达到平衡 D．平衡时C的转化率是50% E．在工业生产中可以通过增加X浓度来提高C的转化率 F．工业生产中直接用水来吸收E (5)写出过量气体C与氢氧化钠溶液反应的化学方程式 , (6)将5mL0.02mol/L的F溶液与5mL0.02mol/L的NaOH溶液充分混合.若混合后溶液的体积为10mL.则混合液的pH是 .
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（本小题满分13分）对某校高一年级的学生参加社区服务的次数进行统计，随机抽取M名学生作为样本，得到这M名学生参加社区服务的次数，根据此数据作出了下图所示的频数与频率的统计表和频率分布直方图：
（I）求出表中M、p及图中a的值
（II）学校决定对参加社区服务的学生进行表彰，对参加活动次数在［25，30］区间的每个学生发放价值80元的学习用品，对参加活动次数在［20,25）区间的每个学生发放价值60元的学习用品，对参加活动次数在［15,20）区间的每个学生发放价值40元的学习用品，对参加活动次数在［10,15）区间的每个学生发放价值20元的学习用品，在所抽取的这M名学生中，任意取出2人，设X为此二人所获得学习用品价值之差的绝对值，求X的分布列与数学期望E（X）。
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8.某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13秒与19秒之间，将测试结果按如下方式分成六组：第一组，成绩大于等于13秒且小于14秒；第二组，成绩大于等于14秒且小于15秒；……第六组，成绩大于等于18秒且小于等于19秒，下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图。设成绩小于17秒的学生人数占全班总人数的百分比为x，成绩大于等于15秒且小于17秒的学生人数为y，则从频率分布直方图可分析出x和y分别为
(A)0.9，35 (B)0.9，45 (C)0.1，35 (D)0.1，45
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某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13秒与19秒之间，将测试结果按如下方式分成六组：第一组，成绩大于等于13秒且小于14秒；第二组，成绩大于等于14秒且小于35秒；……大于等于18秒且小于等于19秒．下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图，设成绩小于17秒的学生人数占全班总人数的百分比为x，成绩大于等于15秒且小于17秒的学生人数为y，直方图中可以分析出x和y分别为( )
A．0．9，35 B．0．9，45
C．0．1，35 D．0．1，45
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, 成绩大于等于15秒且小于17秒的学生人数为
，则从频率分布直方图中可分析出x和y分别为（ ）
