摘要：激发学生的学习兴趣.政治课教学理论性强.枯燥乏味.单凭教师讲解难以调动学生的积极性.而运用案例教学法可以提供生动.逼真的正反案例和由简单到复杂的案例.给学生造成身临其境的感觉.加深感性认识.另外.在民主和谐的讨论气氛中.学生大胆交流.有较大的自由度和较多的展现自己的机会.在没有压力和顾忌的良好心态下进行学习探索.容易产生学习兴趣.如在讲解“公民作为纳税人应依法自觉纳税 时.可选用冯小刚拍摄的后纳税的正面案例和厦门特大走私案偷逃税款300亿元的反面案例.选用学生较感兴趣的案例.会变学生苦学为乐学.变厌学为愿学.变被动地学习为主动地学习. 当然.案例教学法在思想政治课教学中虽然具有不可替代的作用.但并不意味着事例运用得越多越好.这样会把政治课上成“故事会 .相反.应围绕所授知识点精选用事例.做到有的放矢.所引事例与知识点应有机结合.而不是事例的简单堆砌.我认为选用案例与知识要注意以下几个方面.

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