摘要:26.A.B.C.D.E.F六种短周期元素.原子序数依次增大.A.E同主旗.D.F同主族.A元素的原子半径是所有原子中最小的.B元素原子的最外层电子数是内层电子数的2倍.C元素的最高价氧化物的水化物X与其氢化物反应生成一种盐Y.A.B.C.E.F五种元素都能与D元素形成原子个数比不相同的常见化合物.回答下列问题: (1)F元素在周期表中的位置 .写出阴离子B2-2的电子式(用B对应元素的元素符合来表示) . (2)常温下.X.Y的水溶液pH均为4.设X.Y水溶液中由水电离出的OH-浓度分别为a.b.则a与b之比为 . (3)A.B.D.E四种元素组成的某无机化合物.受热易分解.写出少量该化合物溶液与足量的Ba(OH)2溶液反应的离子方程式 . (4)将铝片和镁片用导线连接.插入由A.D.E三种元素组成的化合物的稀溶液中构成原电池.则负极的电极反应式为 . (5)A单质与C单质在一定条件下可化合为乙.室温下.向pH=a的乙的水溶液中加入等体积pH=b的X的水溶液.且a+b=14.充分作用后.溶液pH 7(填“> “< 或“= )该溶液中各种离子浓度由大到小的顺序为 . (6)如下图所示.温度不变时某容器分隔I.II两部分.I容积固定不变.II有可移动的活塞.现在I中充入2molFD2和1molD2.在II中充入2molFD3(g)和1molC2.在相同条件下发生可逆反应:2FD2(g)+D2(g)2FD3(g). 根据下列要求填写空白: (1)若固定活塞位置在右侧的3处不动.达到平衡时.设I中压强为.II中压强为.则与的关系是 (填“大于 .“小于 或“等于 ). (2)若要使II中与I中平衡状态相同.可移动活塞的位置应在 处. (3)若活塞右移到5处.达到平衡后.I中FD3(g)为x mol.II中FD3(g)为y mol.则x和y的关系是y x(填“大于 .“小于 或“等于 ).
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在△ABC中,角A,B,C的对边分别是a,b,c,点(a,b)在直线x(sinA-sinB)+ysinB=csinC上,
(1)求角C的值;
(2)若a2+b2-6(a+b)+18=0,求△ABC的面积.
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(1)求角C的值;
(2)若a2+b2-6(a+b)+18=0,求△ABC的面积.
在某大学自主招生考试中,所有选报II类志向的考生全部参加了“数学与逻辑”和“阅读与表达”两个科目的考试,成绩分为A,B,C,D,E五个等级.某考场考生两科的考试成绩的数据统计如图所示,其中“数学与逻辑”科目的成绩为B的考生有10人.

(Ⅰ)求该考场考生中“阅读与表达”科目中成绩为A的人数;
(Ⅱ)若等级A,B,C,D,E分别对应5分,4分,3分,2分,1分.
(i)求该考场考生“数学与逻辑”科目的平均分;
(ii)若该考场共有10人得分大于7分,其中有2人10分,2人9分,6人8分.从这10中随机抽取两人,求两人成绩之和大于等于18的概率.
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(Ⅰ)求该考场考生中“阅读与表达”科目中成绩为A的人数;
(Ⅱ)若等级A,B,C,D,E分别对应5分,4分,3分,2分,1分.
(i)求该考场考生“数学与逻辑”科目的平均分;
(ii)若该考场共有10人得分大于7分,其中有2人10分,2人9分,6人8分.从这10中随机抽取两人,求两人成绩之和大于等于18的概率.
(2012•郑州二模)为加强中学生实践、创新能力和团队精神的培养,促进教育教学改革,郑州市教育局举办了全市中学生创新知识竞赛.某校举行选拔赛,共有200名学生参加,为了解成绩情况,从中抽取50名学生的成绩(得分均为整数,满分为100分)进行统计.请你根据尚未完成的频率分布表,解答下列问题:
(I)若用系统抽样的方法抽取50个样本,现将所有学生随机地编号为000,001,002,…,199,试写出第二组第一位学生的编号;
(II) 求出a,b,c,d,e的值(直接写出结果),并作出频率分布直方图;
(III)若成绩在85.5?95.5分的学生为二等奖,问参赛学生中获得二等奖的学生约为多少人?
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| 分组 | 频数 | 频率 | |
| 一 | 60.5-70.5 | a | 0.26 |
| 二 | 70.5-80.5 | 15 | c |
| 三 | 80.5-90.5 | 18 | 0.36 |
| 四 | 90.5-100.5 | b | d |
| 合计 | 50 | e | |
(II) 求出a,b,c,d,e的值(直接写出结果),并作出频率分布直方图;
(III)若成绩在85.5?95.5分的学生为二等奖,问参赛学生中获得二等奖的学生约为多少人?