摘要：引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情, 2.引导学生赏析本文文思缜.脉络分明.陈情于事.寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术, 3.继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识, 教学时数: 二课时 教学设想:通过生活中包括古代和现代的孝行故事导入课文.让大家对作者的真情有一定的感情接受力.然后入情入理引入本文.如:二十四孝.驴子孝. 第一课时 教学要点:

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