摘要：教学时数二教时 教学过程 第一教时 导入新课 提问:初中时我们学过俄国作家契诃夫的什么小说? 明确:契诃夫的小说.其主人公奥楚蔑洛夫是个见风使舵的警官.他一定给同学们留下了深刻的印象.今天.我们再学一篇契诃夫的小说. 布置预习 1.查词典完成下列词语解释 辖制: 歹毒:讥诮 安然无恙:(平安.没有什么毛病和事故) 周济:(给穷困的人以物质上的帮助) 2.学生自读“预习提示 和“注释① .圈点勾画.思考:①契诃夫创作小说的时代背景,②别里科夫的特点及其社会意义,③契诃夫小说的总特点和本文写作特点. 研习新课 1.提出教学目的. 2.解题和介绍创作背景. “装在套子里的人 是指生活和思想上都有某种框框.不敢越雷池一步的人.小说中的主人公就是这样一个人物.他是沙皇专制主义的产物.现在.别里科夫已成为顽固守旧.害怕变革.阻碍社会发展的人的代名词.我们学习这篇课文.必须把握创作的时代背景:19世纪末期的俄国正是农奴制度崩溃.资本主义迅速发展.沙皇专制极端反动和无产阶级革命逐渐兴起的时期.沙皇政府面临着日益高涨的革命形势.极力加强反动统治.沙皇政府的忠实卫道士.也极力维护沙皇的反动统治.仇视和反对一切社会变革.作者写这篇小说就是为了揭露和讽刺这种人丑恶的本质. 3.议论分段落 学生思考:本文主要写了别里科夫哪些事?根据情节发展可以把课文分成几部分? 明确:故事的主要情节是别里科夫的恋爱以及最后失败.按照情节的发展可以把课文分成三部分:

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