摘要：5．从全文看.欧阳修的“览物之情 .体现了他什么样的思想?他的这种“览物之情 与范仲淹笔下“迁客骚人 们的种种“览物之情 有什么根本的区别? 1.本文采用的写法是 .文中的“伯乐 是比喻 , “千里马 是比喻 ,“食马者 是比喻 .文中写千里马的遭遇的句子是: . 集中抨击的社会现象是: . 2.对本文写作意图概括正确的一项是( ) A.本文借千里马因不遇伯乐而被埋没于世的故事.说明了识别和选拔人才的困难及其严重危害. B.本文就有马无马问题反复进行论述.说明“千里马常有.而伯乐不常有 .借以讽喻当时统治者不能识别和选拔人才.表达作者怀才不遇的心情. C.本文借千里马因不遇伯乐而被埋没于世的故事.说明了众多的才智之士不得重用的真正原因.在于没有遇到像伯乐那样知人善任的人. D.本文就有马无马问题反复进行论述.说明“千里马常有.而伯乐不常有 .借以呼吁社会能有更多的像伯乐那样的人.使天下人才各得其用. [09年中招试题再现] 甲: 送东阳马生序明· 宋濂 今诸生学于太学.县官日有禀稍之供.父母岁有裘葛之遗.无冻馁之患矣,坐大厦之下而诵.无奔走之劳矣,有司业.博士为之师.未有问而不告.求而不得者也,凡所宜有之书皆集于此.不必若余之手录.假诸人而后见也.其业有不精.德有不成者.非天质之卑.则心不若余之专耳.岂他人之过哉? 东阳马生君则在太学已二年.流辈甚称其贤.余朝京师.生以乡人子谒余.撰长书以为 贽.辞甚畅达.与之论辨.言和而色夷.自谓少时用心于学甚劳.是可谓善学者矣.其将归见其亲也.余故道为学之难以告之. 乙:黄生借书说清· 袁枚 黄生允修借书.随园主人授以书而告之曰:“--- 余幼好书.家贫难致.有张氏藏书甚富.往借.不与.归而形诸梦.其切如是.故有所览辄省记.通籍后.俸去书来.落落 大满.素灰丝.时蒙卷轴.然后叹借者之用心专.而少时之岁月为可惜也. 今黄生贫类予.其借书亦类予,惟予之公书与张氏之吝书若不相类.然则予固不幸而遇张乎.生固幸而遇予乎?知幸与不幸.则其读书也必专.而其归书也必速.为一说.使与书俱.

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