运动的合成实验仪器:运动合成演示器.停表教师操作:演示两个分运动并计时,演示合运动并计时. 实验结论:合运动与分运动具有等时性.——青夏教育精英家教网——

摘要：运动的合成实验仪器:运动合成演示器.停表教师操作:演示两个分运动并计时,演示合运动并计时. 实验结论:合运动与分运动具有等时性.

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下列是某同学在做实验时的操作情况和分析，其中正确的是（　　）

A．在用DIS实验系统“验证牛顿第二定律”的实验中，一般把位移传感器的发射器固定在平板上，把接收器固定在小车上

B．在做“互成角度的两个力的合成”实验中，弹簧秤测量的F₁和F₂的两个力之间的夹角越大越好

C．在用平抛运动实验仪“研究平抛运动”的实验中，斜槽的末端必须调整、保持切线水平，保证小球抛出时的初速度水平

D．在用DIS实验系统“验证牛顿第三定律”的实验中，两个力传感器可以相互钩在一起对拉，也可以相互接触对压

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下列是某同学在做实验时的操作情况和分析，其中正确的是（）
A．在用DIS实验系统“验证牛顿第二定律”的实验中，一般把位移传感器的发射器固定在平板上，把接收器固定在小车上
B．在做“互成角度的两个力的合成”实验中，弹簧秤测量的F₁和F₂的两个力之间的夹角越大越好
C．在用平抛运动实验仪“研究平抛运动”的实验中，斜槽的末端必须调整、保持切线水平，保证小球抛出时的初速度水平
D．在用DIS实验系统“验证牛顿第三定律”的实验中，两个力传感器可以相互钩在一起对拉，也可以相互接触对压
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下列是某同学在做实验时的操作情况和分析，其中正确的是（　　）

A．在用DIS实验系统“验证牛顿第二定律”的实验中，一般把位移传感器的发射器固定在平板上，把接收器固定在小车上

B．在做“互成角度的两个力的合成”实验中，弹簧秤测量的F₁和F₂的两个力之间的夹角越大越好

C．在用平抛运动实验仪“研究平抛运动”的实验中，斜槽的末端必须调整、保持切线水平，保证小球抛出时的初速度水平

D．在用DIS实验系统“验证牛顿第三定律”的实验中，两个力传感器可以相互钩在一起对拉，也可以相互接触对压

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