摘要：(三)质疑答辩.排难解惑.发展思维.教师提出问题.让学生思考. 1．有两个面互相平行.其余后面都是平行四边形的几何体是不是棱柱 2．棱柱的何两个平面都可以作为棱柱的底面吗? 3．课本P8.习题1.1 A组第1题. 4．圆柱可以由矩形旋转得到.圆锥可以由直角三角形旋转得到.圆台可以由什么图形旋转得到?如何旋转? 5．棱台与棱柱.棱锥有什么关系?圆台与圆柱.圆锥呢?

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