摘要：2． 教材P81引例 处理建议:在教学时.可以让学生利用计算器填写下表: 碳14的含量P 0.5 0.3 0.1 0.01 0.001 生物死亡年数t 然后引导学生观察上表.体会“对每一个碳14的含量P的取值.通过对应关系.生物死亡年数t都有唯一的值与之对应.从而t是P的函数 ．(进而引入对数函数的概念)

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