摘要: 构建元素化合物知识网络 构建元素化合物知识网络.把学生头脑中零散的碎片重新整合起来.形成新的知识体系.有助于学生把知识系统化.理顺知识的脉络. l 知识网络的回顾 知识的纵向条理化:以氧族元素23个实验归纳为例.仅供考生参考. 研究和理顺以上23个实验.自然对氧族元素的性质有了清晰的认识. 知识的横向归纳: 以金属钠的性质实验为例.仅供考生参考. [和非金属单质反应] 4Na+2O2===2Na2O; 2Na+O2===Na2O2 2Na+Cl2==2NaCl 2Na+S==Na2S [和具有OH原子团的化合物反应] 2Na+2H2O==2NaOH+H2↑ 2C2H5OH+2Na 2C2H5ONa+H2↑ 2CH3COOH+2Na 2CH3COONa+H2↑ [和能电离出H+的物质反应] 2Na+2HCl==2NaCl+H2↑ 2NaHSO4+2Na==2Na2SO4+H2↑ 2Na+H2SO4==Na2SO4+H2↑

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