（1）如图所示，画出静止的书所受力的示意图．

（2）插入水中的筷子，在水中的部分看起来向上弯折（如图所示），人眼在C点处看到筷子B点的像在位置B'点．请画出B点的一条光线经水面折射后过C点的光路图．

（3）某公交车后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（相当于一个开关），想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的电灯都会发光，提醒司机有乘客需要下车．请把图丙中的器材连接成符合要求的电路．

小明等4人实验小组用如图所示的电路来探究串联电路中电压的关系，其实验过程如下：用电压表分别测量L₁两端的电压U_AB、L₂两端的电压U_BC和L₁ L₂两端的总电压U_AC将第一次测出的电流填入下表：

	L1两端的电压UAB	L2两端的电压UBC	L1 L2两端的总电压UAC
第一次测量	1.5	1.5	3
第二次测量	1.6	1.4	3
第三次测量	1.2	1.8	3

（1）小明根据第一次的实验数据断定“串联电路中各用电器两端的电压相等”，这一结论是（选填“正确”或“错误”）的，他得出这样的结论是因为．
（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量．
方法一：改变电源电压（电池个数）
方法二：更换其中一个灯泡（规格不同）
请你根据他们的实验过程和有关数据回答下列问题．
①在拆接电路时，开关必须是的．经检查无误后，再闭合开关．
②上面设计的表格中存在的不足之处是．
③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知：
后面两次实验是采用方法来进行的，实验的结论是：．

物理活动课上，同学们骑自行车经过一个斜坡，小明沿直线奔向坡顶，小红则沿着“S”形路线骑向坡顶．到达坡顶时两人很有感慨地进行了一番对话，如图1所示．

（ 1）为了验证小明的说法，他们设计实验测量斜面的机械效率：
①如图下所示，选用的器材有长木板、木块l、木块2各一个，还需要的测量工具是刻度尺和．
②在实验过程中心拉动木块1应做运动．
③他们进行了甲、乙、丙三次操作（图2）：以上三次操作过程，能验证小明说法的两次操作是．
（2）小红的做法所依据的物理知识在实际中还有什么应用，请举出一例：．