摘要：(八)讲读第五段. 1. 学生诵读. 2. 学生提出疑难词句.教师解答 (1)缙绅绅而能易其志者-- 缙绅.指官宦.作者认为缙绅是知书达理者.应能抵制“大阉之乱 .然能如此者为数甚少.故慨叹“缙绅而能易其志者.四海之大有几人欤 .并以之与“生于编伍之间.素不闻诗书之训 的“五人 相比.以突出“五人 之难能可贵. 缙绅:士大夫.做官的人.古代做官的人上朝时要把笏插在腰带上.缙.插,绅.大带.所以称做官的人为缙绅.缙绅.名词作动词. (2)五人生于编伍之间: 古时编制户籍以五家为伍.编入户籍之民.亦称编户.古时平民编户.贵族不编户.故以编伍之民(亦称编户之民或编人.编氓)指平民百姓.“五人生于编伍之间 意指五人为普通平民.是“草野之无闻者 .其身分非“缙绅 . 又“伍 亦为古代军队编制单位.五人为伍.此文中的“编伍 指户籍.非军队. (3)矫诏纷出.钩党之捕遍于天下 矫诏.假托君命.发布诏书.命令.此种情况古代常有.阉党捕杀异己时常诈称君命. 钩党.指相牵连的同党.明末阉党对忤己者.动辄诬之为东林党.加以迫害.故云“钩党之捕 . (4)不敢复有株治 株.株连.因一人犯罪而牵连多人.株冶.株连治罪.当时阉党捕人株连甚广.由于“五人 事起.有所敛迹. (5)大阉亦逡巡畏义-- 逡巡畏义.课本注解为,`迟疑不决.畏惧正义 .按:逡.退却.逡巡为迟疑徘徊.欲行又止貌.逡巡畏义指因畏惧正义.故欲阴谋篡位而 未敢行动.如仅释逡巡为迟疑不决.未全尽意. 3. 学生翻译. 唉!在魏阉乱政的时候.当官而能够不改变自己的志节的.的广大地域.有几人生在民间.平时没有受到过诗书的教诲.却能为大义所激励.踏上死地而不反顾.什么缘故呢?况且假传的圣旨纷纷发出.对有牵连的党人的逮捕遍于天下.终于因为我们苏州的发愤一击.不敢再有牵连治罪,魏阉也犹疑不决.畏惧正义.篡位的阴谋难于立刻发动.等到当今皇帝即位.路上.五(个)人的功劳呀! 4. 教师小结. 这一段作者层层深入地高度评价五人之死的重大意义. (1)指出五人的行为非同一般.阉党横行.冤狱遍地.“缙绅而能不易其志者.四海之大.有几人欤? 普天之下能有几个缙绅能抗暴斗虐.矢志不移!而五人却能不畏强权.不避刀枪.从容就义.谈笑而死.从对比中显出他们的皓皓之志.铮铮之骨. (2)用对比说明五人之为死而义难能可贵.他们生于编伍之间.属平民百姓.“素不闻诗书之训 .虽然没有受过礼义教育.可是却能“激昂大义.蹈死不顾 .和那班饱读诗书缙绅之流相比.判然不同.因其难能.益觉可贵. (3)用双重否定句作结.说明五人的斗争作用巨大.由于他们的“发愤一击 .使得即使在刑网森严的情况下.也“不敢复有株冶 .甚至连宦官头儿魏忠贤也畏罪自杀了.五人的斗争和牺牲.对阉党的专横是一个沉重的打击.对社会实是莫大的贡献.

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