摘要:与验证性实验相反.探索性实验具有明显的优越性.(一)实验前学生不知道实验的现象和结果.这就要求他们认真.正确地操作.仔细敏捷地观察.忠诚老实地记录.谁不认真谁就不能获得正确的结论.这有利于培养他们科学实验的基本品格.(二)有利于发展智力.培养能力.化学实验的现象总是多方面的.而这些复杂的现象又是人们认识物质变化的向导.探索性实验不仅要求有一定的操作能力.观察能力.还要求把观察实验的过程和抽象思维的过程结合起来.要求有“去粗取精.去伪存真.由此及彼.由表及里 的分析方法.通过宏观现象.认识到微观世界的本质变化.把感性认识上升到理性高度. “探索法 的教学过程.不是简单地.直接地让学生去掌握前人的科学结论.而是要引导学生“像以前的科学家 那样.通过实验探索规律.发现真理.例如.我在讲二氧化碳的实验室制法时.事先准备了如下几组实验:(一)碳酸钠与稀盐酸反应,(二)纯碳酸钙粉末与稀盐酸反应,(三)石灰石与稀盐酸反应,(四)石灰石与浓盐酸反应,(五)石灰石与稀硫酸反应.让五名学生到前面来依次分别做这五个实验.然后让同学们共同讨论:在实验室条件下制取二氧化碳选用哪组实验最合适?为什么?在经过讨论和争论之后.同学们得出共同的结论:实验室应用石灰石跟稀盐酸反应制取二氧化碳最适合.从而不仅使学生们牢固地掌握了二氧化碳的实验室制法.而且也使学生们学会了对比实验和优化实验的方法.

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某化学兴趣小组用只含有铝、铁、铜的工业废料制取纯净的氯化铝溶液、绿矾晶体[FeSO4?7H2O]和胆矾晶体,以探索工业废料的再利用.其实验方案如下:

回答下列问题:
(1)写出合金与烧碱溶液反应的离子方程式
2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑
2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑
.
(2)由滤液A制AlCl3溶液的途径有①和②两种,途径②中通入的某气体其固态可用于人工降雨,则该气体是
CO2
CO2
(填化学式),滤液A与过量的某气体生成沉淀D的离子方程式为
AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-
AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-
.你认为较合理的途径是
②
②
(填①或②),理由是
途径①会引入盐酸,氯化钠杂质
途径①会引入盐酸,氯化钠杂质
.
(3)滤液E若放置在空气中一段时间后,溶液中的阳离子除了Fe2+和H+外,还最可能存在的阳离子是
Fe3+
Fe3+
(用离子符号表示),检测该离子的方法是
取滤液E少量于试管中,滴入2~3滴KSCN溶液,若出现血红色,则证明滤液E中含有Fe3+
取滤液E少量于试管中,滴入2~3滴KSCN溶液,若出现血红色,则证明滤液E中含有Fe3+
.
(4)用滤渣F通过两种途径制取胆矾,与途径③相比,途径④明显具有的两个优点是
产生等量胆矾途径④消耗硫酸少
产生等量胆矾途径④消耗硫酸少
、
途径④不会产生污染大气的气体
途径④不会产生污染大气的气体
.
(5)途径③发生的反应中,体现了浓硫酸
强氧化
强氧化
性和
酸
酸
性.通过途径④制取胆矾,必须进行的实验操作步骤:加硫酸、加热通氧气、过滤、蒸发浓缩、冷却结晶、
过滤
过滤
、自然干燥.其中途径④发生的反应为
2Cu+O2+4H+=2Cu2++2H2O
2Cu+O2+4H+=2Cu2++2H2O
(用一个离子方程式表示).
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精英家教网如图为细菌冶铜和火法冶铜的主要流程.
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(1)①写出用惰性电极电解硫酸铜溶液的化学方程式:
 
(电解过程中,始终无氢气产生).
②若电解一定时间后,外加0.1mol的氢氧化铜可使电解液恢复到电解前的浓度,电路中转移电子物质的量
 
.
(2)细菌冶金又称微生物浸矿,是近代湿法冶金工业上的一种新工艺.细菌冶铜与火法冶铜相比,优点为
 
(写出一点即可).
(3)用惰性电极分别电解浓的氯化铜溶液和硫酸铜溶液.电解浓的氯化铜溶液时发现阴极有金属铜生成,同时阴极附近会出现棕褐色溶液.而电解硫酸铜溶液时,没有棕褐色溶液生成.下面是关于棕褐色溶液成分的探究:
①有同学认为,阴极附近出现的棕褐色溶液是氯气反应的结果,你认为他的猜测是否正确?
 
(填“正确”或“不正确“),原因是
 
.
资料1:
一般具有混合价态(指化合物中同一元素存在两种不同的化合价,如Fe3O4中的Fe元索)的物质的颜色比单一价态的物质的颜色要深.
资料2:
CuCl微溶于水,能溶于浓盐酸.
②猜想:棕褐色溶液中可能含有的离子是
 
(填3种主要离子符号).
③验证猜想:完成实验方案(配制棕褐色溶液).取少量
 
固体于试管中,加入
 
使其溶解,再加入
 
溶液,观察现象.
④已知电解前,U形管中加入了100mL 0.5mol?L-1 CuCl2溶液,电解结朿时电路中一共转移了0.03mol电子,且阴极生成0.64g铜,则形成的低价阳离子的物质的量为
 
mol.
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(1)人类认识原子结构的历史经历了以下几个阶段,请填写下表:
发展阶段 主要化学家 主要贡献
(1) 道尔顿(Dalton)
近代原子论
近代原子论
(2)
汤姆逊
汤姆逊
葡萄干面包模型
(3) 卢瑟福(Rutherford)
原子结构的行星模型
原子结构的行星模型
(4) 波尔(Bohr) 现代原子论
(2)19世纪末20世纪初证明原子的可分性和具有更复杂结构的重要科学发现与现象是
电子的发现
电子的发现
和
a粒子的散射实验
a粒子的散射实验

(3)1911年,新西兰出身的美国物理学家卢瑟福用а射线轰击极薄的金箔片,他惊奇地发现,过去一直是认为原子是“实心球”,而由这种“实心球”紧密排列而成的金箔,竟为大多数a-粒子畅通无阻地通过,就象金箔不在那儿似的,但也有极少数a-粒子发生偏转,或被笔直地弹回.根据实验事实可以对金原子结构作出一些结论.
原子核带正电;原子核是一个体积很小而又很坚硬的不能穿透的核;原子几乎是一个中空的球体;(核外电子在核四周作高速运动)
原子核带正电;原子核是一个体积很小而又很坚硬的不能穿透的核;原子几乎是一个中空的球体;(核外电子在核四周作高速运动)

(4)现在,科学家正在探索“反物质”.“反物质”是由“反粒子”构成的,“反粒子”与其对应的正粒子具有相同的质量与相同的电量,但电性相反.已知а粒子质量数为4、带2个正电荷的氦核,据此回答:若存在反а粒子则其组成可以表示为
24He2-
24He2-
.
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下图为细菌冶铜和火法冶铜的主要流程。

(1) 硫酸铜溶液一般呈________(填“酸”、“碱”或“中”)性,原因是________ (用离子方程式表示)。写出电解硫酸铜溶液的化学方程式:______________(电解过程中,始终无氢气产生)。

(2)细菌冶金又称微生物浸矿,是近代湿法冶金工业上的一种新工艺。细菌冶铜与火法冶铜相比,优点为________________(写出一点即可)。

(3) 用惰性电极分别电解浓的氯化铜溶液和硫酸铜溶液。电解浓的氯化铜溶液时发现阴极有金属铜生成,同时阴极附近会出现棕褐色溶液。而电解硫酸铜溶液时,没有棕褐色溶液生成。下面是关于棕褐色溶液成分的探究:

①有同学认为,阴极附近出现的棕褐色溶液是氯气反应的结果,你认为他的猜测是否正确?________(填“正确”或“不正确"),原因是__________

资料1:

一般具有混合价态(指化合物中同一元素存在两种不同的化合价,如Fe3O4中的 Fe元索)的物质的颜色比单一价态的物质的颜色要深。

资料2:

CuCl微溶于水,能溶于浓盐酸。

②猜想:棕褐色溶液中可能含有的离子是________(填3种主要离子符号)。

③验证猜想:完成实验方案(配制棕褐色溶液)。

取少量________固体于试管中,加入________使其溶解,再加入________溶液,观察现象。

④已知电解前,U形管中加入了________100mL0.5 mol . L-1 CuCl2溶液,电解结朿时电路中一共转移了 0.03 mol电子,且阴极生成0. 64 g铜,则形成的低价阳离子的物质的量为________mol。

 

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下图为细菌冶铜和火法冶铜的主要流程。

(1) 硫酸铜溶液一般呈________(填“酸”、“碱”或“中”)性,原因是________    (用离子方程式表示)。写出电解硫酸铜溶液的化学方程式:______________(电解过程中,始终无氢气产生)。
(2)细菌冶金又称微生物浸矿,是近代湿法冶金工业上的一种新工艺。细菌冶铜与火法冶铜相比,优点为________________(写出一点即可)。

(3) 用惰性电极分别电解浓的氯化铜溶液和硫酸铜溶液。电解浓的氯化铜溶液时发现阴极有金属铜生成,同时阴极附近会出现棕褐色溶液。而电解硫酸铜溶液时,没有棕褐色溶液生成。下面是关于棕褐色溶液成分的探究:
①有同学认为,阴极附近出现的棕褐色溶液是氯气反应的结果,你认为他的猜测是否正确?________(填“正确”或“不正确"),原因是__________
资料1:
一般具有混合价态(指化合物中同一元素存在两种不同的化合价,如Fe3O4中的 Fe元索)的物质的颜色比单一价态的物质的颜色要深。
资料2:
CuCl微溶于水,能溶于浓盐酸。
②猜想:棕褐色溶液中可能含有的离子是________(填3种主要离子符号)。
③验证猜想:完成实验方案(配制棕褐色溶液)。
取少量________固体于试管中,加入________使其溶解,再加入________溶液,观察现象。
④已知电解前,U形管中加入了________100mL0.5 mol . L-1 CuCl2溶液,电解结朿时电路中一共转移了 0.03 mol电子,且阴极生成0. 64 g铜,则形成的低价阳离子的物质的量为________mol。

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