摘要：3．揭示化学之美.巩固学习兴趣.寓美于教.以化学所固有的和谐美去感染学生.陶冶他们的审美情操.使学生保持对化学的兴趣.不少化学实验具有美的魅力.如氨气急剧溶于含有酚酞的水中会变成红色的喷泉,铝热剂的反应火光四射.犹如钢花四溅--这些神奇美妙的化学现象能唤起学生探索化学美的求知欲望.强化他们萌动的好奇心.促进学生的兴趣沿着有趣.乐趣向志趣的方向发展.

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