摘要：运用数学方法确定物体的实际温度 在一次实验中.某同学取一支没有标刻度的水银温度计:(1)首先把它放在冰水混合物中.测得水银柱的长度为4.0cm, (2)然后放在沸水中.测得水银柱的长度为23.0cm, (3)最后放在一杯温水中.测得水银柱的长度为11.5cm.问这杯温水的温度是多少? 图1.2-8 思路与技巧 本题解答可运用多种方法.第一:比例法.因温度的变化与温度计内液柱的变化成正比,即将4.0cm和23.0cm之间标记100等分.按比例温水温度为×11.5cm-4.0cm=39.5℃.第二:图像法.用水银柱长度作纵轴.用实际温度作横轴.描出4.0cm.23.0cm两个特殊点画直线.再寻找11.5cm所对应的温度. 答案 方法一:温水温度t为 t=×100℃=39.5℃ 方法二:作如图1.2-8图像.温度为39.5℃. 探究体验 提出问题 探究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏. 做一做 小明与小芳同学两人设计并做了一个实验.他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶.让它们自然冷却.利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况. ①为保证实验的准确性.实验前除了取大小.厚度相同的泡沫塑料和棉絮外.还应考虑影响水温变化的其他因素.即保持烧瓶相同.水的初温相同.环境因素相同和 相同, ②按照计划操作.小明与小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中: 时间 t/min 0 10 20 30 40 - 150 180 泡沫塑料组水温 T1/℃ 80 64 55 50 41 - 21 20 棉絮组水温 T2/℃ 80 56 43 32 28 - 20 20 想一想 分析上表数据可知:他们实验时的室内温度是 ℃:经过40min后.泡沫塑料包的烧瓶水温降低了 ℃,而棉絮包的烧瓶水温降低了 ℃.由此可以得出的实验结论是: . 议一议 除了采用相同时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外.根据上表数据你还可以采用 方法来比较这两种材料的保温性能. 探究点拨 此题主要探究不同材料的保温性能的好坏.涉及不同数据的比较和处理.而影响保温性能的因素很多.因此要采用控制变量法.即除材料外的其他因素相同.只改变材料.比较时可以由在相同时刻的温度高低或相同时间间隔内温度变化的快慢来比较. 聊天室 话题:各式各样的温度计 老师:今天我们以温度计为话题.同学们可以把你所了解的温度计给大家做一下介绍.看谁了解得多. 胖胖:我家墙上挂有寒暑表如图1.2-9甲.它能测出每天每时的温度.菜棚内挂有干湿温度计.不仅利用它可测出棚内气温.还可以知道空气的干湿情况如图1.2-9乙. 乐乐:有一种天然温度计.叫三色堇的草.当温度升高时.它的叶子由向下弯曲到向上抬起直至翘起如图1.2-9丙. 图1.2-9 老师:其实温度计的种类很多.如我国研制成的新型电子呼吸脉搏体温计.会讲话的电子温度计.热电偶温度计等等.只要我们肯钻研.还制造出很多特色温度计.同学们.新的成果等着你呢! 快乐套餐

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