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在日常生活、工农业生产和科学研究中，经常要使用一些物理量来描述物质的特征及运动状态，如长度、质量等．这在化学上就应运产生了联系微观粒子与宏观物质的一个新的物理量——物质的量．
问题：
(1)怎样才能把可称量的物质与分子、原子、离子等微观粒子联系起来呢？
(2)使用摩尔作为物质的量的单位有什么优点？
(3)在实际操作过程中，宏观质量与微观粒子的数目是怎样换算的？
本题包括两个小题，共16 分。
Ⅰ．某同学在实验室里利用一定量的Zn按右图所示的装置制取一定量的H2。在实验中他发现稀硫酸溶液不足而再无其他酸溶液可加入，经仔细思考后他通过长颈漏斗加入适量的某试剂完成了实验。下列试剂中他不可能选用的是（填写代码） 。
A．KCl溶液 B．酒精 C．苯 D．四氯化碳
Ⅱ．有甲、乙两学生分别按下面的步骤探究问题：在物质发生化学变化的前后，其总
质量是否发生增加或者减小或者不变?
(1)提出假设：物质发生化学变化的前后，其总质量不变。
(2)设计方案并进行实验：甲设计的实验装置和选用药品如下图A所示，乙设计的实验装置和
选用药品如下图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
①实验结论：
甲认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
乙认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等。
②你认为 的结论正确。
③请从宏观的角度分析你认为正确的结论的原因 ；
④请从微观的角度分析你认为正确的结论的原因 ；
⑤请写出上述实验中有关反应的离子方程式
A ，B 。
查看习题详情和答案>>本题包括两个小题，共16 分。
Ⅰ．某同学在实验室里利用一定量的Zn按右图所示的装置制取一定量的H2。在实验中他发现稀硫酸溶液不足而再无其他酸溶液可加入，经仔细思考后他通过长颈漏斗加入适量的某试剂完成了实验。下列试剂中他不可能选用的是（填写代码） 。
A．KCl溶液 B．酒精 C．苯 D．四氯化碳
Ⅱ．有甲、乙两学生分别按下面的步骤探究问题：在物质发生化学变化的前后，其总
质量是否发生增加或者减小或者不变?
(1)提出假设：物质发生化学变化的前后，其总质量不变。
(2)设计方案并进行实验：甲设计的实验装置和选用药品如下图A所示，乙设计的实验装置和
选用药品如下图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
①实验结论：
甲认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
乙认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等。
②你认为 的结论正确。
③请从宏观的角度分析你认为正确的结论的原因 ；
④请从微观的角度分析你认为正确的结论的原因 ；
⑤请写出上述实验中有关反应的离子方程式
A ，B 。
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