摘要： 生动情景真实化 教学中.我们总是要创设一些情景.然后展开问题的探索.多媒体集文字.图形.图象.声音.动画.影视等各种信息传输手段为一体,具有很强的真实感和表现力,可以激发学习者兴趣,引起注意.提高学生学习化学的兴趣,是提高化学教学质量的前提,也是改善课堂教学环境的重要一环.化学多媒体软件在内容组织上采用大量的色彩鲜明的.活泼有趣的音象画面,使生动的情景真实化.其效果是语言的讲解所无法比拟的.比如.无碘食盐的危害.我们用语言列举出好多事例来创设情景.但城市的学生根本没见过诸如大脖子病等疾病.无法想象.我通过从中央台剪接一段录象展示了这些问题.再现真实情景.学生一目了然,再如.讲解物质的用途时.可以将这种物质的用途模拟制作成多媒体的形式.并理顺这种用途与其性质的联系.教学效果很好.

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