摘要：6．综合性学习. 学校学生会举办“书香飘海峡.亲情通两岸 的主题活动.请你参与到此次活动中来. 完成以下任务吧. [书之韵] (1)同学们去参加海峡两岸图书交易会.一进大门.映入眼帘的是海峡两岸图书交易会的会标.这一会标有着丰富的内涵.请仔细观察下图.就图中的某个方面谈谈你的理解.(提示:“书 的繁体字为“書 .“CSBF 为海峡两岸图书交易会的英文简称.) [语之思] (2)在海峡两岸图书交易会上.同学们参加了“闽南文化生态保护 研讨会.会上大家就“如何传承闽南方言 这一议题畅所欲言.请你根据与会者提供的材料.也谈谈对如何传承闽南方言的建议. 材料一:目前.在厦门能够说一口流利的闽南话的.大多是土生土长的中老年人.闽南文化是联系闽台两岸人民精神家园的纽带.专家呼吁.抢救闽南语迫在眉睫. 材料二:2009年台湾已接待近100万的大陆访客.台湾导游接待厦门赴台观光团时.会全程都用闽南语讲解.厦门游客在感受对岸城市迷人风采的同时.领略了不同地域同源文化魅力. 材料三:“火车行到磅空里.磅空的水滴落来 孩子们用稚嫩的童音齐声诵读的.是一首传统闽南语童谣.在新学期.厦门市18所小学以及10所幼儿园成为闽南语教学试点校.大概有1万多名学生开始以这样的方式接受闽南语教育. [物之情] (3)海峡两岸图书交易会圆满落幕.为了让台湾友人带走对厦门的美好回忆.同学们票选出最能代表厦门传统特色的器物--漆线雕.作为馈赠佳品.你希望选择以下的哪一个作为赠品?谈谈你对它包含的祝福之音的理解. (提示:漆线雕采用传统吉祥图案为创作题材.吉祥图案是指以含蓄.谐音等手法.组成具有一定吉祥寓意的装饰纹样.) 喜上眉梢 龙凤呈祥 松鹤延年

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