摘要：夺命第三式--“剁肉 武功解说:剔下之肉.“剁 成肉泥 完成以上两步后.对散文的所有鉴赏都有据可依了.这时可正式开始答题.不论解答语言.内容.结构.还是表现手法.都要紧紧围绕上面抓住的中心和思路来进行. 动作要领:分析鉴赏.不离心.骨 坚守一条规律.形式与内容是统一的.材料和中心的统一的.形与神是统一的.分析鉴赏时.不仅要说出它是什么,还要找出它与中心的关系.为什么.会怎样. 纵观近几年来的高考语文试题.对文中“重点语句 的考查为100%. -第一类 考查方式:解释重要句子在文中的含意或如何理解文中重要的句子. 思维误区:牵强附会,掺杂技巧,概括片面. 技巧点拨: 所谓“含意 是指言语含有的“意思 .应该是指内容方面.而且一般多指言语的隐含信息.而非明示信息.命题者常常选取的重要语句包括:语句短小但含义丰富的语句.多与文章中心.作者思想感情有极大关系的语句.在文章结构上有着重要作用的语句. 因此.考生做题时要主要采取语境分析法和比喻点染法.语境分析法是指根据语境来理解的方法.因为某一重要句子的意思可能在它前面的句子或后面的句子中找到充分的解释.如对这些句子进行重点分析.就很容易得到答案.有的重要语句仅靠上下文难以理解句子的含义.还需要结合文章的时代背景.主题等内容加以理解.比喻点染法就是通过理解比喻修辞格的对应关系来理解句子的意思.即可以用本体来解释喻体.也可以是用喻体来解释本体.运用这种方法的关键是要找准其对应关系. 第二类 考查方式:赏析文中重要的语句或如何理解重要语句在文中的作用. 思维误区:答题片面.盲目扩充.妄加揣测. 技巧点拨: 题干中要求“赏析 重要语句.答题时就应注意从思想内容和结构上两个方面入手. 从“思想内容上 入手: 突出上下文的什么内容或者揭示段意.本文的中心与作者的态度.感情.(4)注意是否运用了某种修辞或者表现手法.如果运用.一定要注意其表达效果. 从“结构上 入手: (1)语句位于文章的开头:或“点明主旨.领起下文 .铺垫. (2)语句位于文章的中间:或起到“承上启下的过渡作用 ,起“衬托作用 .在行文中.为了使叙述主体彰显而谈到其他事物.其他事物就有衬托作用,“渲染烘托气氛 .在行文中.为了使主体更加突出而对环境等加以描写.为人物的出场营造气氛. (3)语句位于文章末尾:“总结上文 .议论文中往往在结尾部分.“呼应上文 .前后呼应.使文章结构完整.“点明主旨 .升华感情.深化主题.“含蓄地表达主旨 .往往是借助象征性的景物描写. 第三类 考查方式:分析作者说文中某一重要语句的原因. 思维误区:东抄西摘.概括不全.总结失误. 技巧点拨: 所谓“重要句子 .一般是指:在篇章结构上.起总领作用的起始句.起收束.总结作用的收束句.起承前启后作用的过渡句,在句子内容上.能概括段落大意的中心句.能揭示文章主旨.论点的主旨句.中心论点句.内涵丰富.寓意深刻的寓意句.分析作者说文中重要语句的原因.一般情况下只从内容进行分析.不涉及艺术手法. 考生分析时要注意三点:(1)留心句中的修饰.限制成分.分析本句的结构.理解结构复杂的句子.(2)联系时代背景.创作意图以及作家的人生经历.作品的语言风格.领悟句子的含义.(3)关键是结合语境.联系上下文和与文对应的解说句.结合段意和全篇中心理解把握. 第四类 考查方式:解释文中语句的重要词语. 思维误区:望文生义.断章取义.照抄原文. 技巧点拨: 解答词语在文中的含义这类题.需借助有关词语知识.根据特定语境.对考查的词语加以揣摩.辨析.一般不涉及表现手法.具体说来: 1.从词语的本义出发.结合语言环境确定词语特定的临时义. 2.确认相关语境的范围.分析相关语境的内容.揭示词语的含义. 3.利用上下文辨析词语的指代义.要辨析代词的意义.应该从代词的上下句入手.由近及远地从上句或下句中找到它指代的具体对象.从而理解它的指代义.辨析那些非代词类词语的指代义.也应该利用上下文.一般说来.在这类词语的上下文里.一般会有阐释这些词语的句子.找到了这些阐释性语句.答案也就出来了. 总之.理解词语含义不要总停留在某个词上.要仔细把句子读完.根据全句的意思.邻近句子的含义甚至前后段落的段意确定语言环境.然后从这些语言环境中找出与词语相关的关键性词语或句子来推知词语含义.

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