摘要:32.F=0.25h (其他答案正确的.均可相应得分)
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(1)实验中应选用的器材是(填序号)
BCEHIJ
BCEHIJ
(2)如图M是
电压
电压
表,N是电流
电流
表.(3)某同学在实验时测得的数据如下表.在整理数据计算功率时发现其中一次实验结果与其它两次实验结果相差很大,经检查,原来是有一个电流强度的示数读错了.该同学选用的电流表的量程是0-0.6安培挡.试分析:数据表中第
1
1
次电流强度的读数错了.(4)第
2
2
次实验测得的是小灯泡的额定功率.小灯泡额定功率P额=0.625W
0.625W
.小灯泡正常工作时的电阻R=10Ω
10Ω
| 次数 | 电压(伏特) | 电流强度(安培) |
| 1 | 2.00 | 1.00 |
| 2 | 2.50 | 0.25 |
| 3 | 3.00 | 0.30 |
(1)如图所示的各组热学实验中:①用力下压活塞,棉花燃烧,这个实验说明了
②烧瓶内的水停止沸腾时,浇上凉水可以看到水重新沸腾起来,这个实验说明了
③水蒸气喷到冷的玻璃板上,形成小水滴,玻璃板温度升高,这个实验说明了
(2)小周用图所示的装置“探究凸透镜成像规律”.
①调节烛焰、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在
②小周在图所示位置得到一个清晰的像.老师要求她在凸透镜不动的情况下,把蜡烛向靠近凸透镜移动,在光屏上能成一个
③小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清.她应当向
(3)全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想:A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关;B.跟斜面的粗糙程度有关;C.跟斜面的长度有关;
D.跟物体的重力有关.小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确,设计方案并进行了探究,下表反映了他的探究过程.
①请你替小明在上表中的空格处填上适当的数据
②通过对比实验①②数据,可验证猜想
③通过对比实验①③数据,可以得出的探究结论是:当其它条件一定时,斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越
(3)如图是小红连接的测定额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验电路.
①请你在只改变一根导线连接的情况下,使电路正常工作.(用“×”标出改动之处,画出改接导线)
②小红将电路改接正确后,按正确的操作测得的数据填入表中.表中空白处的数据应是
③根据在该实验中已经测得的数据,还可以得到小灯泡的额定功率是
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对物体做功,物体内能增加
对物体做功,物体内能增加
.②烧瓶内的水停止沸腾时,浇上凉水可以看到水重新沸腾起来,这个实验说明了
气压减小,水的沸点降低
气压减小,水的沸点降低
.③水蒸气喷到冷的玻璃板上,形成小水滴,玻璃板温度升高,这个实验说明了
气体液化要放热
气体液化要放热
.(2)小周用图所示的装置“探究凸透镜成像规律”.
①调节烛焰、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在
光屏中央
光屏中央
.②小周在图所示位置得到一个清晰的像.老师要求她在凸透镜不动的情况下,把蜡烛向靠近凸透镜移动,在光屏上能成一个
更大
更大
(更大、更小)的实像.同时把光屏向远离凸透镜移动.③小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清.她应当向
远离凸透镜
远离凸透镜
移动光屏,可再次得到清晰的像.(远离凸透镜、靠近凸透镜、保持光屏不动)(3)全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想:A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关;B.跟斜面的粗糙程度有关;C.跟斜面的长度有关;
D.跟物体的重力有关.小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确,设计方案并进行了探究,下表反映了他的探究过程.
| 实验次数 | 斜面倾角 | 斜面粗糙程度 | 物重 G/N |
斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长 S/m |
有用功 W有/J |
总功 W总/J |
机械效率 η(%) |
| ① | 30° | 粗糙 | 1 | 0.5 | 0.7 | 1 | 0.5 | 0.7 | |
| ② | 30° | 稍光滑 | 1 | 0.5 | 0.6 | 1 | 0.5 | 0.6 | 83 |
| ③ | 45° | 粗糙 | 1 | 0.7 | 0.9 | 1 | 0.7 | 0.9 | 78 |
71
71
(小数位参照表中相关数据).②通过对比实验①②数据,可验证猜想
B
B
(填写字母).③通过对比实验①③数据,可以得出的探究结论是:当其它条件一定时,斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越
大
大
.(3)如图是小红连接的测定额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验电路.
| 实验次数 | 电压 | 电流 | 电阻 |
| 1 | 2.0 | 0.20 | 10 |
| 2 | 2.5 | 0.24 | 10.4 |
| 3 | 2.8 | 0.25 | 11.2 11.2 |
②小红将电路改接正确后,按正确的操作测得的数据填入表中.表中空白处的数据应是
11.2
11.2
.从表中可以看出计算出的三次小灯泡电阻不相等,你认为可能的原因是灯丝电阻受灯泡温度影响
灯丝电阻受灯泡温度影响
.③根据在该实验中已经测得的数据,还可以得到小灯泡的额定功率是
0.6
0.6
W.(1)除上述器材外,小明要完成实验还需要的一种器 材是
(2)在实验过程中,应沿斜面向上拉动术块,使木块做
(3)实验记录数据如下表,则第3次实验时斜面的机械效率为
(4)分析比较下表中的实验数据,可得到的结论是:斜面越陡
| 实验次数 | 斜面倾斜程度 | 木块重G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面的拉力F/N | 木块沿斜面移动的距离S/m | 斜面的机械效率 |
| 1 | 较缓 | 5 | 0.2 | 3.3 | 0.5 | 60.6% |
| 2 | 较陡 | 5 | 0.25 | 3.8 | 0.5 | 65.8% |
| 3 | 最陡 | 5 | 0.3 | 4.2 | 0.5 |
(1)实验中应选用的器材是(填序号)
BCEHIJ
BCEHIJ
;(2)如图M是
电压
电压
表,N是电流
电流
表.(3)某同学在实验时测得的数据如下表.在整理数据计算功率时发现其中一次实验结果与其它两次实验结果相差很大,经检查,原来是有一个电流强度的示数读错了.该同学选用的电流表的量程是0-0.6安培挡.试分析:数据表中第
1
1
次电流强度的读数错了.(4)第
2
2
次实验测得的是小灯泡的额定功率.小灯泡额定功率P额=0.625W
0.625W
.
| 次数 | 电压(伏特) | 电流强度(安培) |
| 1 | 2.00 | 1.00 |
| 2 | 2.50 | 0.25 |
| 3 | 3.00 | 0.30 |
(2013?皇姑区二模)在科学探究课中,实验小组同学猜想“滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关”,于是他们选用了重10N的物体完成了如图1所示的三次实验:

(1)通过比较
(2)好动脑筋的同学们在甲装置木板右端又垫了一个木块,来探究斜面的机械效率.实验前他们分析:“由于斜面不是光滑的,沿斜面向上拉物体,必定要克服摩擦做额外功,斜面的机械效率一定受摩擦力的影响”.于是他们做了如图1所示的实验,在光滑程度一样而倾斜程度不同的斜面上匀速直线拉动物块,(如图2所示)并设计表格记录实验数据如下:

(a)如图2所示第三次实验弹簧测力计的示数为
(b)小兰在对实验数据处理的过程中出现的错误之处是:
(c)改正错误后,对实验数据进行分析,你对斜面机械效率问题可获得的初步结论是
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(1)通过比较
甲、乙
甲、乙
两图,可以验证他们的猜想,得出的结论是:接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大
.(2)好动脑筋的同学们在甲装置木板右端又垫了一个木块,来探究斜面的机械效率.实验前他们分析:“由于斜面不是光滑的,沿斜面向上拉物体,必定要克服摩擦做额外功,斜面的机械效率一定受摩擦力的影响”.于是他们做了如图1所示的实验,在光滑程度一样而倾斜程度不同的斜面上匀速直线拉动物块,(如图2所示)并设计表格记录实验数据如下:
| 实验 次数 |
斜面的倾斜程度 | 物体重G/N | 物体上升高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 物体移动距离 s/m | 有用功W有/J | 总功W总/J | 机械效率η | 机械效率平均值 |
| 1 | 较缓 | 5.0 | 0.10 | 1.6 | 0.50 | 0.50 | 0.80 | 63% | |
| 2 | 较陡 | 5.0 | 0.15 | 2.2 | 0.50 | 0.75 | 1.10 | 68% | |
| 3 | 最陡 | 5.0 | 0.25 | 0.50 | 1.25 |
3.2
3.2
N.(b)小兰在对实验数据处理的过程中出现的错误之处是:
斜面的机械效率是变化的,不应计算平均值
斜面的机械效率是变化的,不应计算平均值
.(c)改正错误后,对实验数据进行分析,你对斜面机械效率问题可获得的初步结论是
接触面粗糙程度相同(或光滑程度相同)时,斜面越陡(或缓),机械效率越高(或低)
接触面粗糙程度相同(或光滑程度相同)时,斜面越陡(或缓),机械效率越高(或低)
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