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某化学小组欲探究①溴乙烷在不同溶剂中与NaOH发生不同类型的反应；②某CuO和Cu混合粉末中CuO的质量分数。下列实验设计方案及预期结论合理的是 （ ）
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探究 |
方案 |
结论 |
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A |
① |
取2mL溴乙烷，加入适量NaOH水溶液，加热。一段时间后，向溶液中滴加AgNO3溶液，有淡黄色沉淀产生 |
溴乙烷中的溴变成了Br－，溴乙烷与NaOH水溶液发生取代反应 |
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B |
① |
取2mL溴乙烷，加入适量NaOH乙醇溶液，加热，将产生的气体通入KMnO4酸性溶液中，溶液褪色 |
反应生成乙烯，溴乙烷与NaOH乙醇溶液发生消去反应 |
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C |
② |
称取质量为m1的混合物，在空气中加强热至质量不再变化，冷却、称量，所得固体质量为m2 |
CuO的质量分数为：
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D |
② |
称取质量为m1的混合物，放入足量稀硝酸中溶解，过滤、洗涤、干燥、称量，残留固体质量为m2 |
CuO的质量分数为：
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某化学小组欲探究①溴乙烷在不同溶剂中与NaOH发生不同类型的反应；②某CuO和Cu混合粉末中CuO的质量分数。下列实验设计方案及预期结论合理的是 （ ）
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| 探究 | 方案 | 结论 |
| A | ① | 取2mL溴乙烷，加入适量NaOH水溶液，加热。一段时间后，向溶液中滴加AgNO3溶液，有淡黄色沉淀产生 | 溴乙烷中的溴变成了Br－，溴乙烷与NaOH水溶液发生取代反应 |
| B | ① | 取2mL溴乙烷，加入适量NaOH乙醇溶液，加热，将产生的气体通入KMnO4酸性溶液中，溶液褪色 | 反应生成乙烯，溴乙烷与NaOH乙醇溶液发生消去反应 |
| C | ② | 称取质量为m1的混合物，在空气中加强热至质量不再变化，冷却、称量，所得固体质量为m2 | CuO的质量分数为：
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| D | ② | 称取质量为m1的混合物，放入足量稀硝酸中溶解，过滤、洗涤、干燥、称量，残留固体质量为m2 | CuO的质量分数为：
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某化学小组欲探究①溴乙烷在不同溶剂中与NaOH发生不同类型的反应；②某CuO和Cu混合粉末中CuO的质量分数。下列实验设计方案及预期结论合理的是 （ ）
| 探究 | 方案 | 结论 | |
| A | ① | 取2mL溴乙烷，加入适量NaOH水溶液，加热。一段时间后，向溶液中滴加AgNO3溶液，有淡黄色沉淀产生 | 溴乙烷中的溴变成了Br－，溴乙烷与NaOH水溶液发生取代反应 |
| B | ① | 取2mL溴乙烷，加入适量NaOH乙醇溶液，加热，将产生的气体通入KMnO4酸性溶液中，溶液褪色 | 反应生成乙烯，溴乙烷与NaOH乙醇溶液发生消去反应 |
| C | ② | 称取质量为m1的混合物，在空气中加强热至质量不再变化，冷却、称量，所得固体质量为m2 | CuO的质量分数为：
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| D | ② | 称取质量为m1的混合物，放入足量稀硝酸中溶解，过滤、洗涤、干燥、称量，残留固体质量为m2 | CuO的质量分数为：
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信息提示：①实验中观察到黑色CuO粉末变为红色物质，同时生成一种无污染气体；
②Cu2O为红色固体，不溶于水，与稀H2SO4反应生成Cu、CuSO4和H2O．
（1）仪器a的名称
（2）在实验室中，利用装置A，还可制取的无色气体是
A．O2 B． Cl2 C．CO2D．NO2 E．C2H4
（3）装置B的作用是
（4）该小组设计的实验装置存在的一个明显缺陷是
（5）甲同学对生成的红色固体物质的成分提出了三种假设：
假设①：只含Cu；假设②：
（6）为验证上述假设，乙、丙二位同学分别设计了不同的实验方案，并得出了相同的结论．
乙同学方案：取反应后所得红色物质少许于试管中，滴加适量稀H2SO4，观察到红色物质不溶解、溶液颜色无变化．则假设
丙同学方案：当黑色CuO全部变为红色时，停止加热，继续通入一段时间NH3．若称得反应前加入的CuO、粉末质量为ag，空玻璃管的质量为bg，反应结束后玻璃管与红色物质的总质量为cg（在乙同学实验之前称得），则a、b、c三者应满足的关系为（c-b）：（a+b-c）=