摘要:34.某研究性学习小组的高*考#资^源*网同学对某地区人类的高*考#资^源*网遗传病进行调查.在调查中发现甲种遗传病发病率较高.往往是代代相传.乙种遗传病的高*考#资^源*网发病率较低.下表是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表(甲.乙病均由核基因控制).请分析回答下列问题. (1)若要了解甲病和乙现的高*考#资^源*网发病情况.应在人群中 调查并计算发病率. (2)根据上述已知信息.可以初步判断控制甲病的高*考#资^源*网基因最可能位于 染色体上.理由是 .是由 基因控制的高*考#资^源*网遗传病.理由是 ,控制乙病的高*考#资^源*网基因最可能位于 染色体上.理由是 .是由 基因控制的高*考#资^源*网遗传病.理由是 . (3)要想更加准确判断这两种病的高*考#资^源*网遗传方式.还应 . (4)下列哪种遗传病不适合该研究性学习小组进行调查? . A.红绿色盲 B.白化病 C.原发性高血压 D.苯丙酮尿症
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(本小题满分12分)
某中学研究性学习小组,为了考察高中学生的作文水平与爱看课外书的关系,在本校高三年级随机调查了 50名学生.调査结果表明:在爱看课外书的25人中有18人作文水平好,另7人作文水平一般;在不爱看课外书的25人中有6人作文水平好,另19人作文水平一般.
(Ⅰ)试根据以上数据完成以下2×2列联表,并运用独立性检验思想,指出有多大把握认为中学生的作文水平与爱看课外书有关系?
高中学生的作文水平与爱看课外书的2×2列联表
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爱看课外书 |
不爱看课外书 |
总计 |
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作文水平好 |
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作文水平一般 |
[来源:学。科。网Z。X。X。K] |
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总计 |
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(Ⅱ)将其中某5名爱看课外书且作文水平好的学生分别编号为1、2、3、4、5,某5名爱看课外书且作文水平一般的学生也分别编号为1、2、3、4、5,从这两组学生中各任选1人进行学习交流,求被选取的两名学生的编号之和为3的倍数或4的倍数的概率.
参考公式:
,其中
.
参考数据:
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0.10 |
0.05 |
0.025 |
0.010 |
0.005 |
0.001 |
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2.706 |
3.841 |
5.024 |
6.635 |
7.879 |
10.828 |
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