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(2)B组试剂的使用方法与A组比较，不同之处是B组：_____________。
(3)C组实验中，在显微镜下观察不到染色体，原因是___________。如果一个同学用洋葱根尖制作临时装片，且在低倍镜下观察到洋葱根尖分生区的一个处于中期的细胞位于视野右上方，想在高倍镜下进一步观察这个细胞的染色体的形态和数目，请从下列选项中选择正确的操作步骤的代码并排序：_____________。
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节反光镜、光圈增加进光量 ④转动转换器换上高倍镜 ⑤向左下方移动装片 ⑥向右上方移动装片 ⑦向上移动装片 ⑧向下移动装片
(4)某同学做D实验后，绘制了四种光合色素在滤纸上分离情况(图1所示)。据图分析，叶绿素a和叶绿素b分别是_________(填序号)。另一同学由于研磨绿叶过程中粗心大意，漏加了某些试剂或药品，导致实验结果不理想(图2所示)，请指出该同学漏加的试剂或药品___________。
52．（9分，每空1分）分析实验，回答问题
中学实验室所做 “秋水仙素诱导染色体数目变化” 实验，在显微镜下观察只能看到染色体数目的增加，但增加的具体数目不容易确定。为了确定染色体的增加数目，有人对该实验的实验步骤进行改进，补充实验步骤并分析回答问题。
实验步骤：
（1）生根：将洋葱放在广口瓶上，瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水面，把这个装置放在温暖的地方，注意经常换水。
（2）分组：待不定根长到2cm左右，实验分为2组，一组作为对照组在室温下继续培养，一组转到一定浓度的秋水仙素溶液中处理2天。可见实验组根尖 ，出现此现象的原因是_______________________________
（3）取材并酶解：分别剪取上述2种条件下培养的根尖2—3mm，将其浸入一定浓度的 酶溶液中，处理3h，去掉细胞壁。此时若用显微镜观察，细胞呈 形。
（4）低渗处理：倒去酶液后水洗根尖2~3次，用蒸馏水浸泡30min，目的是使细胞 ，染色体分散。
（5）固定后制备悬浮液：将低渗处理的根尖放在卡诺氏固定液中固定后，用机械方法磨碎根尖，制成根尖细胞悬浮液。
（6）染色、制片：吸取细胞悬浮液滴在载玻片上，在酒精灯火焰上烤1分钟，然后用石炭酸—品红试剂染色，制成临时装片并观察。火烤的目的除了将细胞固定在载玻片上外，还能__________，利于染色。使用的石炭酸—品红试剂是___(酸或碱）性试剂。
（7）观察：在显微镜下看到结果如下图1和图2。
①只能在实验组中观察到的图像是_____________
②一位同学在实验组的观察中，视野中既有图1的细胞又有图2的细胞，试分析原因________________________________________________________________
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52．（9分，每空1分）分析实验，回答问题
中学实验室所做 “秋水仙素诱导染色体数目变化” 实验，在显微镜下观察只能看到染色体数目的增加，但增加的具体数目不容易确定。为了确定染色体的增加数目，有人对该实验的实验步骤进行改进，补充实验步骤并分析回答问题。
实验步骤：
（1）生根：将洋葱放在广口瓶上，瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水面，把这个装置放在温暖的地方，注意经常换水。
（2）分组：待不定根长到2cm左右，实验分为2组，一组作为对照组在室温下继续培养，一组转到一定浓度的秋水仙素溶液中处理2天。可见实验组根尖 ，出现此现象的原因是_______________________________
（3）取材并酶解：分别剪取上述2种条件下培养的根尖2—3mm，将其浸入一定浓度的 酶溶液中，处理3h，去掉细胞壁。此时若用显微镜观察，细胞呈 形。
（4）低渗处理：倒去酶液后水洗根尖2~3次，用蒸馏水浸泡30min，目的是使细胞 ，染色体分散。
（5）固定后制备悬浮液：将低渗处理的根尖放在卡诺氏固定液中固定后，用机械方法磨碎根尖，制成根尖细胞悬浮液。
（6）染色、制片：吸取细胞悬浮液滴在载玻片上，在酒精灯火焰上烤1分钟，然后用石炭酸—品红试剂染色，制成临时装片并观察。火烤的目的除了将细胞固定在载玻片上外，还能__________，利于染色。使用的石炭酸—品红试剂是___(酸或碱）性试剂。
（7）观察：在显微镜下看到结果如下图1和图2。
①只能在实验组中观察到的图像是_____________
②一位同学在实验组的观察中，视野中既有图1的细胞又有图2的细胞，试分析原因________________________________________________________________
查看习题详情和答案>>(8分)请分析下表，回答有关实验的问题。
| 组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
| A | 豆浆 | 0.1 g/mL 的 NaOH 溶液、0.01 g/mL 的 CuSO4溶液 | 液体的颜色变化 |
| B | 梨汁或苹果汁 | 0.1 g/mL 的 NaOH 溶液、0.05 g/mL 的CuSO4溶液 | 液体的颜色变化 |
| C | 洋葱鳞叶表皮 | 解离液、清水、0.02 g/mL 的龙胆紫等 | 有丝分裂的过程 |
| D | 菠菜叶 | 二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇、层析液等 | 色素种类和颜色 |
(1)A 组实验注入试剂以后，对试管液体的处理方法与 B 组有何不同？
________________________________________________________________________。
(2)B 组试剂的使用方法与 A 组比较，不同之处是___________________________。
(3)C 组实验中，在显微镜下观察不到染色体，原因是_________________________。
如果一个同学用洋葱根尖制作临时装片，且在低倍镜下观察到洋葱根尖分生区的一个处于中期的细胞位于视野右上方，想在高倍镜下进一步观察这个细胞的染
色体的形态和数目，请从下列选项中选择正确的操作步骤的代码并排序 。①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节反光镜、光圈增加进光量 ④转动转换器，换上高倍镜 ⑤向左下方移动装片 ⑥向右上方移动装片 ⑦向上移动装片 ⑧向下移动装片
(4)某同学做 D 实验后，绘制了四种光合色素在滤纸上的分离情况图(图1所示)。据图分析，溶解度最大的色素是 (填序号)，主要吸收红光的色素是 。另一同学由于研磨绿叶过程中粗心大意，漏加了某些试剂或药品，导致实验结果不理想(图2所示)，请指出该同学漏加的试剂或药品： 。
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(8分)请分析下表，回答有关实验的问题。
|
组别 |
材料 |
实验条件 |
观察内容 |
|
A |
豆浆 |
0.1 g/mL 的 NaOH 溶液、0.01 g/mL 的 CuSO4 溶液 |
液体的颜色变化 |
|
B |
梨汁或苹果汁 |
0.1 g/mL 的 NaOH 溶液、0.05 g/mL 的CuSO4 溶液 |
液体的颜色变化 |
|
C |
洋葱鳞叶表皮 |
解离液、清水、0.02 g/mL 的龙胆紫等 |
有丝分裂的过程 |
|
D |
菠菜叶 |
二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇、层析液等 |
色素种类和颜色 |
(1)A 组实验注入试剂以后，对试管液体的处理方法与 B 组有何不同？
________________________________________________________________________。
(2)B 组试剂的使用方法与 A 组比较，不同之处是___________________________。
(3)C 组实验中，在显微镜下观察不到染色体，原因是_________________________。
如果一个同学用洋葱根尖制作临时装片，且在低倍镜下观察到洋葱根尖分生区的一个处于中期的细胞位于视野右上方，想在高倍镜下进一步观察这个细胞的染色体的形态和数目，请从下列选项中选择正确的操作步骤的代码并排序 。
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节反光镜、光圈增加进光量 ④转动转换器，换上高倍镜 ⑤向左下方移动装片 ⑥向右上方移动装片 ⑦向上移动装片 ⑧向下移动装片
(4)某同学做 D 实验后，绘制了四种光合色素在滤纸上的分离情况图(图1所示)。据图分析，溶解度最大的色素是 (填序号)，主要吸收红光的色素是 。另一同学由于研磨绿叶过程中粗心大意，漏加了某些试剂或药品，导致实验结果不理想(图2所示)，请指出该同学漏加的试剂或药品： 。
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