摘要： 观察引入 观察课件.你有什么发现? 设计这个问题帮助学生从多个角度考虑问题: 第一:兰鱼是由红鱼被拉长2倍.而宽度没有变.这是从图形形状考虑. 第二:兰鱼的横坐标是红鱼的横坐标的2倍.而他们纵坐标相等.这是从坐标角度考虑.

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