摘要：2．本课教学要求师生站在早期文明形成及其特征的背景下考察.教师通过设问等形式激发学生该方面的已有知识.因为在“地理环境――生产生活方式――文化传统 相互关系等方面作了较多的铺垫.所以学生对“以礼入法 .“私法发达 .“判例法 等抽象概念的理解能够“浅入深出 .对“早期法系的特征 有较好的认识.至于早期法系的“形成 和“演变 .因为具有一定的时序和具体标志.所以在学习上没有形成更多的困难.

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