摘要：装置注意事项:发生装置的导管露出塞子即可.不能伸入过长,长颈漏斗下端要伸入液面以下. 操作注意事项:用向上排空气法收集二氧化碳时导管要伸入集气瓶底部.
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蓉蓉同学按下图在实验室中制备氧气．（1）认识仪器：请写出图中热源的名称
（2）操作顺序：
①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取应
②连接仪器，固定试管．
③加热．加热时应先
（3）实验分析：
①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤
②生成的氧气可用排水法收集，原因是
（4）拓展与迁移：
①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是
②实验室有多种途径可以制取氧气，请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为
③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．他们还需借用的仪器是
（2014?长宁区一模）同学们总结了氧气和二氧化碳的实验室制法，并利用下列装置进行练习和拓展．
Ⅰ、知识总结：
【反应原理】
用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的化学方程式为
【气体制备】
氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，选择的发生装置为
【气体收集】实验室收集CO2的装置是
【实验步骤及注意事项】氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气主要的实验步骤有：
①加热 ②装药品并固定仪器 ③检查装置的气密性
④用排水法收集氧气 ⑤停止加热 ⑥将导管从水槽中取出
正确的操作顺序是
A装置中试管口略向下倾斜的原因是
【气体验满】检验CO2是否收集满的方法是
【气体检验】检验瓶中气体是否为O2的方法是
Ⅱ、知识拓展
请仔细观察下列装置的特点并回答相关问题：
①实验室若用图1装置收集氧气，则氧气应从
②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用
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Ⅰ、知识总结：
【反应原理】
用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的化学方程式为
2KClO3
2KCl+O2↑
| ||
| MnO2 |
2KClO3
2KCl+O2↑
，用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
| ||
| MnO2 |
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．【气体制备】
氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，选择的发生装置为
A
A
（填编号，下同），用于大理石与稀盐酸制取二氧化碳的发生装置C优于B的原因是C装置能随时控制反应的发生和停止
C装置能随时控制反应的发生和停止
．【气体收集】实验室收集CO2的装置是
E
E
，选择的理由CO2的密度比空气密度大
CO2的密度比空气密度大
．【实验步骤及注意事项】氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气主要的实验步骤有：
①加热 ②装药品并固定仪器 ③检查装置的气密性
④用排水法收集氧气 ⑤停止加热 ⑥将导管从水槽中取出
正确的操作顺序是
③②①④⑥⑤
③②①④⑥⑤
；A装置中试管口略向下倾斜的原因是
防止冷凝水倒流，炸裂试管底部．
防止冷凝水倒流，炸裂试管底部．
；用排水法收集氧气，开始收集的适宜时刻是有均匀、连续的气泡冒出时
有均匀、连续的气泡冒出时
．【气体验满】检验CO2是否收集满的方法是
将燃烧的木条放在集气瓶口，看是否熄灭
将燃烧的木条放在集气瓶口，看是否熄灭
．【气体检验】检验瓶中气体是否为O2的方法是
将带火星的木条伸入集气瓶内，看是否复燃
将带火星的木条伸入集气瓶内，看是否复燃
．Ⅱ、知识拓展
请仔细观察下列装置的特点并回答相关问题：
①实验室若用图1装置收集氧气，则氧气应从
b
b
（口进入（填“a”或“b”）；仪器c的名称是导管
导管
．②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用
图2
图2
装置（填装置序号）．
蓉蓉同学按右图在实验室中制备氧气．（1）认识仪器：请写出图中热源的名称
（2）操作顺序：
①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取量应
②连接仪器，固定试管．
③加热．加热时应先
（3）实验分析：
①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤
②生成的氧气可用排水法收集，原因是
（4）拓展与迁移：
①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流
应选用的发生装置是
②实验室有多种途径可以制取氧气，请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为
③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用
罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．他们还需借用的仪器是
蓉蓉同学按下图在实验室中制备氧气．
（1）认识仪器：请写出图中热源的名称______，并指出使用它时的 一点注意事项______．
（2）操作顺序：
①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取应______．
②连接仪器，固定试管．
③加热．加热时应先______．
（3）实验分析：
①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤______．
②生成的氧气可用排水法收集，原因是______，实验结束停止加热时要先把导管移出水面，其理由是______．
（4）拓展与迁移：
①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是______（选填右图中“甲”或“乙”）；其反应的文字表达式为
______；
②实验室有多种途径可以制取氧气，请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为______．
③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．他们还需借用的仪器是______．
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蓉蓉同学按下图在实验室中制备氧气．
蓉蓉同学按下图在实验室中制备氧气．
（1）认识仪器：请写出图中热源的名称______，并指出使用它时的一点注意事项______．
（2）操作顺序：
①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取量应______．
②连接仪器，固定试管．
③加热．加热时应先______．
（3）实验分析：
①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤______．
②生成的氧气可用排水法收集，原因是______，实验结束停止加热时要先把导管移出水面，其理由是______．
（4）拓展与迁移：
①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流
应选用的发生装置是______（选填右图中“甲”或“乙”）；其反应的文字表达式为______
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（1）认识仪器：请写出图中热源的名称______，并指出使用它时的一点注意事项______．
（2）操作顺序：
①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取量应______．
②连接仪器，固定试管．
③加热．加热时应先______．
（3）实验分析：
①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤______．
②生成的氧气可用排水法收集，原因是______，实验结束停止加热时要先把导管移出水面，其理由是______．
（4）拓展与迁移：
①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流
应选用的发生装置是______（选填右图中“甲”或“乙”）；其反应的文字表达式为______
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