“探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系实验. ①图a所示为实验装置图.图b所示是某次实验得到的一段纸带.记数点A.B.C.D.E间的时问间隔为0.1s.根据纸带可求出小车的加速度大小为 ——青夏教育精英家教网—

摘要：“探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系实验. ①图a所示为实验装置图.图b所示是某次实验得到的一段纸带.记数点A.B.C.D.E间的时问间隔为0.1s.根据纸带可求出小车的加速度大小为 m／s2.(结果保留两位有效数字) ②保持小车质量不变.改变砂和砂桶质量.进行多次测量.根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图线.如图c所示.图中直线没有通过原点.其主要原因是 . ③保持砂和砂桶质量不变.改变小车中砝码质量.进行多次测量.分别得到小车加速度a与质量m及所对应的÷的数据如表中所示: 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 小车速度a/m·s-2 1.90 1.72 1.49 1.25 1.00 0.75 0.50 0.30 小车和砝码质量m/kg 0.25 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00 1.67 4.00 3.45 3.03 2.50 2.00 1.41 1.00 0.60 a．请在坐标纸中画出图线, b．根据作出的图象可以得到的结论是: . 本题是力学探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系实验.是从分析原因.处理数据作图并得出结论.是课本基础题. 答案:①1.9 ②实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分 ③a如图 b．图线为过原点的直线.表明在合外力一定时. 加速度跟质量成反比

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在探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验中，如图所示为实验装置简图．
（1）实验前，要将带有滑轮的木板另一端垫起，目的是

；
（2）在进行（1）中操作时，

（填“需要”或“不需要”）将小盘及重物用细线通过定滑轮系在小车上；
（3）为减小系统误差，应使小车和砝码的总质量

（填“远远小于”，“远远大于”或“等于”）小盘和重物的总质量；
（4）在探究物体的加速度a与质量m的关系时，为了更直观地反映二者的关系，往往用图象表示出来，该关系图象应该选用

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A．a-m图象　　　　　　　　　　　　B．a-

图象．

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在探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验中，如图所示为实验装置简图。

（1）实验前，要将带有滑轮的木板另一端垫起，目的是                       ；
（2）在进行（1）中操作时，         （填“需要”或“不需要”）将小盘及重物用细线通过定滑轮系在小车上；
（3）为减小系统误差，应使小车和砝码的总质量          （填“远远小于”，“远远大于”或“等于” ）小盘和重物的总质量；
（4）在探究物体的加速度a与质量m的关系时，为了更直观地反映二者的关系，往往用图像表示出来，该关系图像应该选用         。
A ．a－ｍ图像     Ｂ．ａ－图像