某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．
（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：
Ⅰ．将x g KClO₃与1.0g MnO₂均匀混合加热
Ⅱ．将3.0g KClO₃与1.0g CuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O₂的快慢．
Ⅰ中x的值应为；Ⅱ中反应的化学方程式是．
（2）乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素．实验数据记录如下：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO2的质量	相同时间内产生O2的体积
Ⅰ	50.0g	1%	0.1g	9mL
Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	16mL
Ⅲ	50.0g	4%	0.1g	31mL

本实验中，测量O₂的体积可选用图1中的（填字母序号）．
实验结论：在相同条件下，．
丙用图2装置进行实验，通过比较也能达到实验目的．

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．
（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：
Ⅰ．将3.0g KClO₃与1.0g MnO₂均匀混合加热
Ⅱ．将x g KClO₃与1.0g CuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O₂的快慢．
Ⅰ中反应的化学方程式是；Ⅱ中x的值应为．
【反思】单独加热KClO₃时反应缓慢，加入MnO₂或CuO后反应明显加快，若要证明MnO₂ 和CuO是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的和是否改变．
（2）某同学称取-定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物16.0g，放入大试管中加热至质量不再变化为止，称得固体质量为11.2g．
[数据处理]
（1）根据质量守恒定律，计算得到氧气的质量为g．
（2）计算氯酸钾的质量g．

下列用字母表示的是初中化学常见的物质，可能由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的几种元素组成．
（1）A是一种氧化物，可用做干燥剂，可用于生成改良酸性土壤的碱B，则A的俗称．
（2）C和D发生中和反应生成E和F，C、D、E均含有3种元素，F电解可生成两种气体，写出C和D反应的化学方程式；该反应的基本反应类型：．F的化学式．
（3）G既能与稀盐酸反应生成M，又能与氢氧化钙溶液反应生成C，且M 与C能反应，则G的化学式为（写一种即可）物质类别属于．（选择字母填写）
A．氧化物   B．酸        C．碱         D．盐
G和B反应的化学方程式为．
（4）钠原子的质子数为，容易（得到或失去）电子，写出钠离子与硫离子形成化合物的化学式：．
（5）从上述物质中任选2种为一组，按如图所示装置进行实验．一木块漂浮于X中，向X中缓缓加入（或通入）少量物质Y后最终木块上浮．若X为Ca（OH）₂则Y为．