（1）在虚线框内画出图12所示的实物图的电路图

2）如图13所示，某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，画出最省力的绕线。

（3）如图14所示，在练功房里，小红同学利用平面镜来帮助矫正舞蹈姿势。画出她的脚上B点的光线经过平面镜后进入人眼A点的光路图。

如图12所示中的甲图是邓海同学在“测量小灯泡电阻”的实验中所给的实物图，灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为9Ω。

图12

 （1）连接电路时，开关应处于         状态，滑动变阻器的滑片应位于_____端（选填A或B），这主要是为了避免电路中的______过大，以致于烧坏有关元件。（3分）

（2）此实验的原理是：         。（2分）

（3）在虚线框内画出实验电路图，并把图的实物对应连接起来.（滑动变阻器接线柱A必须使用）

（08福建三明）观察图12的实物电路，当把自制变阻器的导线夹置于B端时，其电路图如图13所示,现请你在图14的虚线框内画出导线夹置于A端时的电路图.

在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程小，小吴同学作出了以下猜想：
猜想A：电流可能跟电压成正比．
猜想B：电流可能跟电阻成反比．
为了检验上述猜想是否正确，小吴同学设计了如图所示的电路并连接实物进行实验探究，电路中R为定值电阻，R′为滑动变阻器．他设计的实验步骤为：
步骤1：保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，使定值电阻R两端的电压分别为1V、2V、3V，分别读出电流表的示数并记录在表格l中，分析数据得出结论．
表1：

电阻R=12Ω
电压（v）	1	2	3
电流（A）	?	?	?
结论	?	?	?

步骤2：让定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω，保持定值电阻两端的电压U=2V不变，分别读出电流表的示数并记录在表格2中，分析数据得出结论．

（1）请你帮小吴同学设计表格2，画在上面的虚线框内．
（2）在步骤2中，保持定值电阻两端的电压不变的方法是什么？
（3）小吴同学使厢的电流表有两个量程：0.6A和3A，根据你现有的知识和经验，你认为他应该使用哪个量程，为什么？
（4）上述小吴同学的探究有下列一些环节：
①分析归纳；②设计实验；③提出猜想；④得出结论；⑤进行实验并收集数据．
他探究问题的环节顺序是（请填写代号）________．