摘要：4．对下图中Ⅰ.II.Ⅲ.Ⅳ四幅图的描述不正确的是 A．图I中a.b.c.d可依次表示碱基.脱氧核苷酸.基因和DNA B．图II中可表示PH对酶催化活性的影响 C.图III中a.b.c克表示某一细胞在有丝分裂中期的染色体.染色单体和DNA D.图IV中表示某一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应
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对400个某种型号的电子元件进行寿命追踪调查，其频率分布表如下表：
|
寿命（h） |
频率 |
|
500600 |
0.10 |
|
600700 |
0.15 |
|
700800 |
0.40 |
|
800900 |
0.20 |
|
9001000 |
0.15 |
|
合计 |
1 |
（I）在下图中补齐频率分布直方图；
（II）估计元件寿命在500800h以内的概率。
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对400个某种型号的电子元件进行寿命追踪调查，其频率分布表如下表：
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寿命（h） |
频率 |
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500600 |
0.10 |
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600700 |
0.15 |
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700800 |
0.40 |
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800900 |
0.20 |
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9001000 |
0.15 |
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合计 |
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（I）在下图中补齐频率分布直方图；
（II）估计元件寿命在500800h以内的概率。
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（本小题满分13分）对某校高一年级的学生参加社区服务的次数进行统计，随机抽取M名学生作为样本，得到这M名学生参加社区服务的次数，根据此数据作出了下图所示的频数与频率的统计表和频率分布直方图：
（I）求出表中M、p及图中a的值
（II）学校决定对参加社区服务的学生进行表彰，对参加活动次数在［25，30］区间的每个学生发放价值80元的学习用品，对参加活动次数在［20,25）区间的每个学生发放价值60元的学习用品，对参加活动次数在［15,20）区间的每个学生发放价值40元的学习用品，对参加活动次数在［10,15）区间的每个学生发放价值20元的学习用品，在所抽取的这M名学生中，任意取出2人，设X为此二人所获得学习用品价值之差的绝对值，求X的分布列与数学期望E（X）。
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