摘要：27．27．已知A为酸式盐.B为某二价主族金属的一种氧化物.常温常压下C.D.F.G.I均呈气态.等物质的量A.B充分混合后加热能恰好完全反应.图中反应条件均已略去. (1)写出A的化学式 .B的电子式 .I的结构式 . (2)写出下列反应的离子方程式: ①在A溶液中加入M . ②向A溶液中加入过量NaOH溶液.并加热 . (3)如对气体G进行加压操作.产生的现象是 , 发生反应的化学方程式是 . 28．下图所示为常见气体制备､分离､干燥和性质验证的部分仪器装置(加热设备及夹持固定装置均略去),请根据要求完成下列各题(仪器装置可任意选用,必要时可重复选择,a､b为活塞)｡ (1)若气体入口通入CO和CO2的混合气体,E内放置CuO,选择装置获得纯净干燥的CO,并验证其还原性及氧化产物,所选装置的连接顺序为 ｡能验证CO氧化产物的现象是 . (2)停止CO和CO2混合气体的通入,E内放置Na2O2,按A→E→D→B→H装置顺序制取纯净干燥的O2,并用O2氧化乙醇｡此时,活塞a应 ,活塞b应 ,需要加热的仪器装置有 ,m中反应的化学方程式为: ｡ (3)若气体入口改通空气,分液漏斗内改加浓氨水,圆底烧瓶内改加NaOH固体,E内放置铂铑合金网,按A→G→E→D装置顺序制取干燥的氨气,并验证氨的某些性质｡ ①装置A中能产生氨气的原因有 ｡ ②实验室可用右图所示装置(缺少收集装置,夹持固定装置略去)制备并收集氨气｡ 在图中方框内绘出用烧瓶收集甲的仪器装置简图｡ 图中倒立漏斗为什么可以防倒吸 ( (1)化合物②的结构简式为 ,化合物⑨的名称是 .反应条件A是 . (2)写出有关反应的反应类型: ①→②: ,⑩+⑦: . (3)写出⑧+③→⑨的化学方程式: . (4)已知CH3CH2OH有3种不同化学环境的H原子.则化合物⑨中有 种不同化学环境的H原子. (5)化合物⑦有多种含苯环的同分异构体.试写出两种与⑦不同类别的同分异构体的结构简式: .
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_2667928[举报]
5、某校组织学生进行了一次社会调查，并对学生的调查报告进行评比．下面是将某年级60篇学生调查报告的成绩进行整理，分成5组画出的频数分布直方图．已知从左到右4个组的频率分别是0.05，0.15，0.35，0.30，那么这次评比被评为优秀的调查报告有（分数＞或等于80分为优秀，且分数为整数）
27
篇．（2013•梅州二模）有甲乙两个班进行数学考试，按照大于等于85分为优秀，85分以下为非优秀统计成绩后，得到如下列联表．
已知在全部105人中随机抽取1人为优秀的概率为
．
（1）请完成上面的联表；
（2）根据列联表的数据，若按95%的可靠性要求，能否认为“成绩与班级有关系”；
（3）若按下面的方法从甲班优秀的学生抽取一人：把甲班10优秀的学生按2到11进行编号，先后两次抛掷一枚骰子，出现的点数之和为被抽取的序号．试求抽到6号或10号的概率．
参考公式：K2=
，其中n=a+b+c+d．
概率表
查看习题详情和答案>>
| 优秀 | 非优秀 | 总计 | |
| 甲班 | 10 | ||
| 乙班 | 30 | ||
| 合计 | 105 |
| 2 |
| 7 |
（1）请完成上面的联表；
（2）根据列联表的数据，若按95%的可靠性要求，能否认为“成绩与班级有关系”；
（3）若按下面的方法从甲班优秀的学生抽取一人：把甲班10优秀的学生按2到11进行编号，先后两次抛掷一枚骰子，出现的点数之和为被抽取的序号．试求抽到6号或10号的概率．
参考公式：K2=
| n(ad-bc)2 |
| (a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
概率表
| P（K2≥k0） | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
| k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
11、某校为了了解学生的身体素质情况，对初三（2）班的50名学生进行了立定跳远、铅球、100米三个项目的测试，每个项目满分为10分．如图，是将该学生所得的三项成绩（成绩均为整数）之和进行整理后，分成5组画出的频率分布直方图，已知从左至右前4个小组的频率分别为0.02，0.1，0.12，0.46．下列说法：
（1）学生的成绩≥27分的共有15人；
（2）学生成绩的众数在第四小组（22.5～26.5）内；
（3）学生成绩的中位数在第四小组（22.5～26.5）范围内．
其中正确的说法有（ ）
查看习题详情和答案>>
