摘要：情感．态度与价值观 学生感受到学习函数的性质对研究函数的重要性.增强学好函数的信心． [教学重点]: 复习函数的单调性和奇偶性和二次函数． [教学难点]:判断函数的单调性和奇偶性． [教学教具]:多媒体 [课时安排]: 1课时 [学法指导]:学生通过自主整理.回顾复习． [讲授过程]

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