摘要:(二) 实验探究宏观现象与微观本质的关系.

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同学们在探究碱溶液与酚酞溶液作用的实验时,发现了一个意外现象:向

      氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液(如图),溶液变成了红色,但是一会儿红色就消

      失了。为此某化学小组的同学进行了如下探究。

     【提出猜想】甲:可能是酚酞溶液变质的缘故

     乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中二

       氧化碳反应的缘故

     丙:可能是氢氧化钠与酚酞混合后与

       空气中氧气反应,使红色消失的

       缘故

     丁:可能与氢氧化钠溶液的质量分数有关

     【查阅资料】酚酞是一种常用酸碱指示剂,遇碱性溶液变红。

     【讨论分析】(1)甲同学提出猜想后,很快被小组同学否定了,其理由是若酚酞 

             试剂变质,就不可能出现遇氢氧化钠溶液变红的现象。

         (2)经过认真思考,大家认为乙同学的猜想也不正确,其理由

             是                     。

     【实验设计】(3)为验证丙同学的猜想是否正确,小组同学做了如下实验,请完 

             成表中内容。

实验步骤

实验目的

现象结论

①用煮沸过的蒸馏水配制某氢氧化钠溶液。

溶液先变成红色,一会儿红色又消失。

丙同学的猜想不正确。

②取少量上述氢氧化钠溶液,滴入酚酞,然后在上方滴一些植物油。

[来源:Z#xx#k.Com]

    【实验方法】(4)为验证丁同学的猜想是否正确,小组同学进行了如下实验探究,

             请回答有关问题。

         方案一:分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液,然后各取少量并滴

            加2滴酚酞溶液。

         现象和结论: 质量分数小的溶液中红色不消失,质量分数大的溶液中

               红色会消失,则证明              

         方案二:                          

        现象和结论: 出现红色且不褪去,结论同上。

  

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甲同学在某食品包装袋内,发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋,上面写着撋??腋稍锛粒?胛鹗秤脭。甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中,经过一段时间后,发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B。请你与甲同学一起对块状固体B进行探究。

(1)猜想一:块状固体B中除氧化钙外还可能有:              、              。

写出白色颗粒状固体A在空气中转化为块状固体B的化学反应方程式:

                                                                          ;

                                                                          。

(2)猜想二:块状固体B溶于水可能有         现象(填摲湃葦或撐?葦)。请设计实验方案验证你的这一猜想(至少写出两种方案,如果写出三种正确方案奖励1分):

①                                    ;

②                                    ;

③                                    。

(3)取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中,振荡、静置、过滤,得到少量白色固体C。就白色固体C的成分,甲同学与乙同学进行讨论,一起猜想。

甲同学认为,白色固体C可能是:氢氧化钙;

乙同学认为,白色固体C可能是:碳酸钙;

你认为,白色固体C还可能是:                              。

请设计实验证明你的猜想(填写下表):

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