摘要：良好的学习习惯和学习方法会使学生受益终生.本节课主要让学生学会科学探究的学习方法.使学生体会到获取知识的一般途径.所以我在课的设计中注重指导学生:听――听得明白.思――敢思会思.说――表达完整.观――观察仔细.议――学会交流.针对不同层次学生设计难易不同的问题.让尽可能多的学生得到收获.
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水与人类的生活和生产密切相关．（1）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是
A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
B．工业废水直接排放
C．水体污染会危害人体健康
D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
（2）如图所示是水的电解实验，连接C试管的是电源
（3）区分软水和硬水常用的物质是
（4）天然水中含有许多杂质，实验室常用
①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥烧杯 ⑦滤纸
此操作后，所得液体仍然浑浊的可能原因有：
（5）在氢氧燃料电池中，氢气和氧气反应又可以生成水，此过程中能量转化的形式是化学能转化为
水与人类的生活和生产密切相关．
（1）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是________．
A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
B．工业废水直接排放
C．水体污染会危害人体健康
D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
（2）如图所示是水的电解实验，连接C试管的是电源________极，试管C中收集的气体可用________来检验．这个实验说明：水是由________组成的．
（3）区分软水和硬水常用的物质是________，生活中可用________的方法来降低水的硬度．
（4）天然水中含有许多杂质，实验室常用________（填操作名称）的方法除去水中悬浮的杂质，此操作中需要用到的仪器和用品有（填序号）________．
①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥烧杯 ⑦滤纸
此操作后，所得液体仍然浑浊的可能原因有：________，________在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的________性．
（5）在氢氧燃料电池中，氢气和氧气反应又可以生成水，此过程中能量转化的形式是化学能转化为________．
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水与人类的生活和生产密切相关．
2012年3月22日是第二十届“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．
（1）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是________．
A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
B．工业废水经过处理达标后再排放
C．水体污染会危害人体健康
D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
（2）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是________．
A．植物油 B．醋酸 C．蔗糖 D．高锰酸钾
（3）水的净化方法有________、沉淀、过滤、蒸馏．
（4）下列反应中，不能用来确定水由氢、氧元素组成的是________．
A．H2和O2反应 B．电解水
C．H2和C12反应 D．H2和CuO反应（提示：CuO+H2
Cu+H2O）
（5）如图所示，实验1是制备蒸馏水的装置，实验2是电解水的装置．
①实验I中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的________．
②实验II中反应的化学方程式为________．
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2012年3月22日是第二十届“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．
Cu+H2O）
2012年3月22日是第二十届“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．
（1）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是________．
A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
B．工业废水经过处理达标后再排放
C．水体污染会危害人体健康
D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
（2）生活中把硬水转化为软水的方法是________．
（3）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是________．
A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏
（4）长期饮用蒸馏水________（填“利于”或“不利于”）人体健康．
（5）右图所示是水的电解实验，试管2中收集的气体是________．
（6）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是________．该实验能够说明在化学反应中________可分，________不可分．
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2012年3月22日是第二十届“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．
2012年3月22日是第二十届“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．
（1）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是 ．
A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
B．工业废水经过处理达标后再排放
C．水体污染会危害人体健康
D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
（2）生活中把硬水转化为软水的方法是 ．
（3）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是 ．
A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏
（4）长期饮用蒸馏水 （填“利于”或“不利于”）人体健康．
（5）右图所示是水的电解实验，试管2中收集的气体是 ．
（6）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是 ．该实验能够说明在化学反应中 可分， 不可分．
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（1）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是 ．
A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
B．工业废水经过处理达标后再排放
C．水体污染会危害人体健康
D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
（2）生活中把硬水转化为软水的方法是 ．
（3）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是 ．
A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏
（4）长期饮用蒸馏水 （填“利于”或“不利于”）人体健康．
（5）右图所示是水的电解实验，试管2中收集的气体是 ．
（6）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是 ．该实验能够说明在化学反应中 可分， 不可分．
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