摘要：3%.通过计算并写出柠檬酸的分子式: , (2)已知柠檬酸不能被CuO氧化.与氯气反应后的一氯代物只有一种.1 mol 的柠檬酸分别与钠和碳酸氢钠反应生成的气体为2 mol 和3 mol .则柠檬酸的结构式为: (3)柠檬酸和乙醇发生反应可生成 种酯类化合物. (4)柠檬酸可以以烃A为主要原料加以合成.已知: i．烃中既有双键又有三键时.一定条件下三键先发生反应, ii．有机物中的氢原子由于所处的化学环境不同活性也不相同.氢原子的反应活性:R3CH＞CH2R2＞CH3R(R代表其他的原子或原子团) iii． 根据信息回答问题: ①D→E的反应条件: , ②E→F的反应类型: , ③F的结构简式: , ④写出指定反应的化学方程式: A→B: G+ Cu(OH)2:
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在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中，张楠同学选定了如图所示的器材进行实验．实验过程中，由于李骅同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在如图1所示草稿纸上而忘记填人记录表格中．
（1）请你帮助李骅同学把记录在草稿纸上的电流值对应填人表格中，并写出你所依据的物理规律是
（2）根据测量数据计算该定值电阻的阻值为
（3）根据实验所需电路，用笔画线代替导线完成图2中的实物连接．
（4）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是
（5）若电源电压恒定且未知，用电阻箱R（电路符号
）代替滑动变阻器，同时撤去电流表，请利用余下器材（不要再添加其它任何器材）设计一个测量RX阻值的实验电路图，并在图3中的方框中画出．2分）
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| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流I/A |
（1）请你帮助李骅同学把记录在草稿纸上的电流值对应填人表格中，并写出你所依据的物理规律是
电阻一定时，流过电阻的电流随电压的增大而增大
电阻一定时，流过电阻的电流随电压的增大而增大
（2）根据测量数据计算该定值电阻的阻值为
5.1
5.1
Ω（保留一位小数）（3）根据实验所需电路，用笔画线代替导线完成图2中的实物连接．
（4）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是
改变电阻两端的电压来改变通过的电流，以达到多次测量取平均值的目的，减小误差
改变电阻两端的电压来改变通过的电流，以达到多次测量取平均值的目的，减小误差
．（5）若电源电压恒定且未知，用电阻箱R（电路符号
）代替滑动变阻器，同时撤去电流表，请利用余下器材（不要再添加其它任何器材）设计一个测量RX阻值的实验电路图，并在图3中的方框中画出．2分）发电机转子是100匝边长为20cm的正方形线圈，将它置于B=0.05T的匀强磁场中，绕着垂直于磁场方向的轴以ω=100πrad/s的角速度转动，转动开始时线圈平面与磁场方向垂直，已知线圈的电阻为2Ω，外电路的电阻为
8Ω，试求：
（1）交变电压的最大值，并写出交变电压瞬时值的表达式；
（2）外电路上所消耗的功率；（计算中取π2=10）
（3）从计时开始，线圈转过
的过程中，通过电路的电量．
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8Ω，试求：
（1）交变电压的最大值，并写出交变电压瞬时值的表达式；
（2）外电路上所消耗的功率；（计算中取π2=10）
（3）从计时开始，线圈转过
| π | 3 |
中国机器人农民发明家吴玉禄（被誉为中国的特斯拉）只有小学文化，为了给他的机器人吴老二找一个可充电电池，他在废品站找到了一个象电池一样有两个电极的装置，上面标有“TNT”等字样，他高兴地拿回去充电，结果差点丢了性命．如果你是他的儿女，为了安全起见，你能给他提出一些建议或帮助吗？（1）经上网查找这是只工业电雷管，由电能转化成热能而引发爆炸的，利用了电流的热效应．给你一个多用电表你会选择
（2）经核实该电雷管全电阻值为6Ω，其中电热丝阻值为5Ω，引脚线长2m，阻值为1Ω，当通以0.45A电流时约6s钟爆炸，若吴玉禄用5.4V的电压给它充电时理论上约
（3）某兴趣小组发扬吴玉禄精神，用伏安法设计了一实际精确测量上述单只电雷管电阻的电路．准备了以下实验器材：
待测电雷管Rx，炸药桶（保护作用，防爆破）
电流表A1：量程0.5A、内阻约0.5Ω
电流表A2：量程30mA、内阻约30Ω
电压表V1：量程30V、内阻约10kΩ
电压表V2：量程2V、内阻约3kΩ
滑动变阻器R：0～10Ω
电阻箱R0：0～999.9Ω，0.1A
干电池E：电动势E=1.5V，内阻r约0.1Ω
电键S及导线若干，
①请设计一个较合理的电路原理图，画在规定方框内，要求通过电雷管的电流不超过27mA，电压能从零调节，尽可能减小误差．
②并写出Rx的计算公式Rx=
影响加速度的因素是物体的质量及其所受合外力，现用气垫导轨装置探究加速度与力、质量的定量关系，如图1所示．滑块在气垫导轨上运动，导轨上的小孔喷出的气流使滑块悬浮在导轨上，使滑块所受的摩擦力减小到可以忽略不计的程度．光电门可显示滑块上细窄挡光条经过光电门的时间，经过光电门1和光电门的时间分别记为t1 和t2，挡光条宽度为d，两光电门间距为x．
（1）保持滑块质量不变，让滑块在砝码拉力作用下做加速运动，通过增减砝码的数量来改变拉力的大小，重复多次实验，在表1中记录下实验数据，然后进行分析．
表1 滑块质量不变时的实验数据（滑块质量M=0.5kg/g=9.8/s2）
①滑块经过光电门1的速度计算式v1= ，滑块的加速度计算式为a= ；
②在此实验中，需要保证在增加砝码时M＞＞m，这样做的目的是 ；
③依表1中的数据，在图2中坐标系中做出a-F图象，并写出实验结论： ．
（2）保持滑块的受力不变，通过在滑块上增加或减少橡皮泥来改变滑块的质量，重复多次，按表2中各项物理量记下实验数据．
表2 滑块所受拉力不变时的实验数据（拉力F=0.147N）
运用图象处理实验数据时，建立合适的坐标系能直观的表达出实验结论来，请你以表2为依据，纵坐标为加速度a，横坐标物理量应该为 ，理由是 ．
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（1）保持滑块质量不变，让滑块在砝码拉力作用下做加速运动，通过增减砝码的数量来改变拉力的大小，重复多次实验，在表1中记录下实验数据，然后进行分析．
表1 滑块质量不变时的实验数据（滑块质量M=0.5kg/g=9.8/s2）
| 实验第次 | 砝码盘和砝码质量 m/kg |
滑块所受拉力的近似值 F/N |
滑块通过光电门1的速度 V1/（m?s-1） |
滑块通过光电门2的速度 v2/（m?s-1） |
两光电门间的距离 x/m |
滑块加速度的计算值 a/（m?s-2） |
| 1 | 0.005 | 0.049 | / | / | / | 0.10 |
| 2 | 0.010 | 0.098 | / | / | / | 0.20 |
| 3 | 0.015 | 0.147 | / | / | / | 0.29 |
| 4 | 0.020 | 0.196 | / | / | / | 0.41 |
| 5 | 0.025 | 0.245 | / | / | / | 0.49 |
②在此实验中，需要保证在增加砝码时M＞＞m，这样做的目的是
③依表1中的数据，在图2中坐标系中做出a-F图象，并写出实验结论：
（2）保持滑块的受力不变，通过在滑块上增加或减少橡皮泥来改变滑块的质量，重复多次，按表2中各项物理量记下实验数据．
表2 滑块所受拉力不变时的实验数据（拉力F=0.147N）
| 实验第次 | 滑块（含橡皮泥）的质量 M/kg |
滑块（含橡皮泥）质量的倒数
|
滑块通过光电门1的速度 v1/（m?s-1 ） |
滑块通过光电门2的速度 v2/（m?s-1 ） |
两光电门间的距离 x/m |
滑块加速度的计算值 a/（m?s-2） | ||
几名学生进行野外考察，登上一山峰后，他们想粗略测出山顶处的重力加速度。于是他们用细线拴好石块P系在树枝上做成一个简易单摆，如图所示。然后用随身携带的钢卷尺、电子手表进行了测量。同学们首先测出摆长L，然后将石块拉开一个小角度，由静止释放，使石块在竖直平面内摆动，用手表测出单摆振动的周期T。
(1)用摆长L和周期T计算重力加速度的公式是g=__________
(2)在测量摆动的周期时，甲同学从石块某次通过平衡位置时开始计时，数出以后石块通过平衡位置的次数n，用手表测出所用的时间t；乙同学从小钢球某次通过平衡位置时开始计时，并将这次通过平衡位置时记为1，将小钢球第二次沿同一方向通过平衡位置时记为2，第三次沿同一方向通过平衡位置时记为3，以此类推，一直数到
，同时停表, 手表显示时间为
。你选择哪位同学的实验方法，并写出对应的单摆的周期表达式：_________。
（3）若振动周期测量正确，但由于难以确定石块重心，测量摆长时只测量了悬线长做为摆长，所以用这次测量数据计算出来的山顶处重力加速度值比真实值 (选填“偏大”、“偏小”或“相等”)。