摘要:演示:让学生照课文第36页图11.5-4所示.把4 个棋子摞起来.先猜猜:如果像图中那样用尺迅速打击最下面的棋子.上面的棋子落在何处? 提问:上面的棋子为什么不和被打飞的棋子一起飞出去呢?

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小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后,联想斜面也是一种机械,那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢?小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关,小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关.于是他们将一块长木板的一端垫高,构成长度一定、高度可调的斜面,用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面
匀速
匀速
向上运动,如图所示.下表是他们实验记录的有关数据.
实验
次数
斜面粗造程度 斜面倾角θ 物块重
量G/N
斜面高
度h/m
沿斜面拉力F/N 斜面
长S/m
有用功
W有/J
总 功
W总/J
斜面的机械效率%
1 玻璃面 200 2.1 0.09 0.6 0.5 0.189 0.3 63
2 玻璃面 300 2.1 0.21 1.1 0.5 0.441 0.55 80.2
3 玻璃面 450 2.1 0.36 1.8 0.5
4 棉布面 600 2.1 0.4 2.2 0.5 0.84 1.1 76.4
(1)在第③次实验中,拉力做的有用功是
0.756J
0.756J
,拉力做的总功是
0.9J
0.9J
,斜面的机械效率是
84%
84%
.
(2)分析第①、②、③次实验数据,可以得出:
粗糙程度相同时,倾斜程度越大,机械效率越高
粗糙程度相同时,倾斜程度越大,机械效率越高
.
(3)若通过分析第③、④次实验数据,得出斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越大.你认为存在的问题是:
粗糙程度不同,倾斜程度也不同,机械效率无法比较
粗糙程度不同,倾斜程度也不同,机械效率无法比较
.
(4)实验中还发现,斜面材料相同时,斜面倾角越小,越
省力
省力
(选填“省力”或“费力”).
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(2013?武汉模拟)小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后,联想斜面也是一种机械,那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢?
小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关,小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关.
于是他们将一块长木板的一端垫高,构成长度一定、高度可调的斜面,用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动.
下表是他们实验记录的有关数据.
实验
次数
斜面粗造程度 斜面倾角θ 物块重
量G/N
斜面高
度h/m
沿斜面拉力F/N 斜面
长S/m
有用功
W有/J
总 功
W总/J
斜面的机械效率%
1 玻璃面 200 2.1 0.09 0.6 0.5 0.189 0.3 63
2 玻璃面 300 2.1 0.21 1.1 0.5 0.441 0.55 80.2
3 玻璃面 450 2.1 0.36 1.8 0.5
4 棉布面 600 2.1 0.4 2.2 0.5 0.84 1.1 76.4
(1)在第③次实验中,拉力做的有用功是
0.756J
0.756J
,拉力做的总功是
0.9J
0.9J
,斜面的机械效率是
84%
84%
.
(2)分析第①、②、③次实验数据,可以得出:
粗糙程度相同时,倾斜程度越大,机械效率越高
粗糙程度相同时,倾斜程度越大,机械效率越高
.
(3)若通过分析第③、④次实验数据,得出斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越大.你认为存在的问题是:
粗糙程度不同,倾斜程度也不同,机械效率无法比较
粗糙程度不同,倾斜程度也不同,机械效率无法比较
.
(4)实验中还发现,斜面材料相同时,斜面倾角越小,越
省力
省力
(选填“省力”或“费力”).
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