摘要：指导一篇:①朗读.读出节奏与情感.②初步理解诗的内容与结构.试给诗歌加一个副标题.③调动各种感官想象诗歌画面.用散文的笔法描述出来.佳作交流.④听觉想象拓展:大自然的歌声还有哪些?⑤感官想象深入:大自然的生生不息还表现在另外哪些方面?⑥学生仿造课文自己吟诵一节.课堂朗读交流.

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