摘要：3．注重情感教育: 差生他们的情感都较丰富.他们需要教师对他们多关心.多爱护.当他们有所成绩时.需要教师的鼓励和肯定.应该及时予以表扬.只要差生接受教师.那就会及大地调动他们学习的积极性.从而达到自主学习的目的.所以.在实际教学中.教师在学生中不仅要注意自己的形象.为人师表.而且还要注意对差生实行情感方面的教育.充分肯定差生的优点.肯定他们的微小进步.促使他们积极主动的学习.
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_2593876[举报]
某学校为了解各教研组老师年龄分布情况，使得学校老师各年龄层合理均衡分布，统计了地理组和历史组的老师年龄如下表．（1）从茎叶图中数据，比较两组老师年龄的平均数和方差（不用计算），并以方差说明哪一组老师的年龄分布更加合理．
（2）设地理组老师的年龄的众数为a，中位数为b，若在地理组老师中任取两人，恰好他们的年龄都落在[a，b]中的概率有多大？
“回归”这个词是由英国著名的统计学家Francils Galton提出来的．1889年，他在研究祖先与后代身高之间的关系时发现，身材较高的父母，他们的孩子也较高，但这些孩子的平均身高并没有他们父母的平均身高高；身材较矮的父母，他们的孩子也较矮，但这些孩子的平均身高却比他们的父母的平均身高高．Galton把这种后代的身高向中间值靠近的趋势称为“回归现象”． 根据他研究的结果，在儿子的身高y与父亲的身高x的回归方程
=a+bx中，b的值（ ）
 |
| y |
查看习题详情和答案>>
某学校为了了解学生每周在校用餐的开销情况，抽出
了一个容量为500的学生样本，已知他们的开销都不低于
20元且不超过60元，样本的频率分布直方图如图所示，
则其中支出在
元的同学有 ▲ 人．
 |
查看习题详情和答案>>
甲与乙两人玩投篮球游戏，他们的命中率都为
，甲投3次，记下投进的次数为m；乙投2次，记下投进的次数为n．
，甲投3次，记下投进的次数为m；乙投2次，记下投进的次数为n．(1)分别计算甲、乙投进不同次数的概率并填入下表
甲投进次数m | 3 | 2 | 1 | 0 | ||
P（m） |
|
|
|
| ||
乙投进次数n | 2 | 1 | 0 | |||
P（n） |
|
|
| |||
(2)现在规定：若m＞n，则甲获胜；若n≥m，则乙获胜．你认为这样规定甲、乙获胜的机会相等吗?为什么?
中，b的值（ ）