摘要：活动:步骤一:学生在笔记本上写上自己的性格.特长.爱好等个人特征. 步骤二:让学生谈谈如何把个人特征与班级建设联系起来. 步骤三:讨论“有相近个人特征的学生之间能不能相互替代 设计意图:通过活动让学生认识到班集体的成长与每个人都息息相关.而且每个学生都有自身的独特性.是不能相互替代的.从而激发学生的自尊心和自信心.

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