摘要:(二)典型例题 例1.(教材P36例3)利用二次函数的性质确定函数的最大(小)值. 解:(略) 说明:对于具有实际背景的问题.首先要仔细审清题意.适当设出变量.建立适当的函数模型.然后利用二次函数的性质或利用图象确定函数的最大(小)值. 巩固练习:如图.把截面半径为 25cm的圆形木头锯成矩形木料. 如果矩形一边长为x.面积为y 试将y表示成x的函数.并画出 函数的大致图象.并判断怎样锯 才能使得截面面积最大? 例2. 旅 馆 定 价 一个星级旅馆有150个标准房.经过一段时间的经营.经理得到一些定价和住房率的数据如下: 房价(元) 住房率(%) 160 55 140 65 120 75 100 85 欲使每天的的营业额最高.应如何定价? 解:根据已知数据.可假设该客房的最高价为160元.并假设在各价位之间.房价与住房率之间存在线性关系. 设为旅馆一天的客房总收入.为与房价160相比降低的房价.因此当房价为元时.住房率为.于是得 =150··. 由于≤1.可知0≤≤90. 因此问题转化为:当0≤≤90时.求的最大值的问题. 将的两边同除以一个常数0.75.得1=-2+50+17600. 由于二次函数1在=25时取得最大值.可知也在=25时取得最大值.此时房价定位应是160-25=135(元).相应的住房率为67.5%.最大住房总收入为13668.75(元). 所以该客房定价应为135元.(当然为了便于管理.定价140元也是比较合理的) 例3.(教材P37例4)求函数在区间[2.6]上的最大值和最小值. 解:(略) 注意:利用函数的单调性求函数的最大(小)值的方法与格式. 巩固练习:(教材P38练习4)
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已知离心率为
的椭圆C1的顶点A1,A2恰好是双曲线
-y2=1的左右焦点,点P是椭圆上不同于A1,A2的任意一点,设直线PA1,PA2的斜率分别为k1,k2.
(Ⅰ)求椭圆C1的标准方程;
(Ⅱ)试判断k1•k2的值是否与点P的位置有关,并证明你的结论;
(Ⅲ)当k1=
时,圆C2:x2+y2-2mx=0被直线PA2截得弦长为
,求实数m的值.
设计意图:考察直线上两点的斜率公式、直线与圆相交、垂径定理、双曲线与椭圆的几何性质等知识,考察学生用待定系数法求椭圆方程等解析几何的基本思想与运算能力、探究能力和推理能力.第(Ⅱ)改编自人教社选修2-1教材P39例3. 查看习题详情和答案>>
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(Ⅰ)求椭圆C1的标准方程;
(Ⅱ)试判断k1•k2的值是否与点P的位置有关,并证明你的结论;
(Ⅲ)当k1=
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设计意图:考察直线上两点的斜率公式、直线与圆相交、垂径定理、双曲线与椭圆的几何性质等知识,考察学生用待定系数法求椭圆方程等解析几何的基本思想与运算能力、探究能力和推理能力.第(Ⅱ)改编自人教社选修2-1教材P39例3. 查看习题详情和答案>>
已知离心率为
的椭圆C1的顶点A1,A2恰好是双曲线
的左右焦点,点P是椭圆上不同于A1,A2的任意一点,设直线PA1,PA2的斜率分别为k1,k2.
(Ⅰ)求椭圆C1的标准方程;
(Ⅱ)试判断k1•k2的值是否与点P的位置有关,并证明你的结论;
(Ⅲ)当
时,圆C2:x2+y2-2mx=0被直线PA2截得弦长为
,求实数m的值.
设计意图:考察直线上两点的斜率公式、直线与圆相交、垂径定理、双曲线与椭圆的几何性质等知识,考察学生用待定系数法求椭圆方程等解析几何的基本思想与运算能力、探究能力和推理能力.第(Ⅱ)改编自人教社选修2-1教材P39例3.
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(Ⅰ)求椭圆C1的标准方程;
(Ⅱ)试判断k1•k2的值是否与点P的位置有关,并证明你的结论;
(Ⅲ)当
设计意图:考察直线上两点的斜率公式、直线与圆相交、垂径定理、双曲线与椭圆的几何性质等知识,考察学生用待定系数法求椭圆方程等解析几何的基本思想与运算能力、探究能力和推理能力.第(Ⅱ)改编自人教社选修2-1教材P39例3.
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