网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_2566242[举报]
23、物质之间发生化学反应时，常伴随有明显的现象，但有些化学反应却观察不到明显的现象．某兴趣小组同学为证明NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应，从不同角度设计了如下实验方案，并进行实验．方案一：先用pH试纸测定NaOH溶液的pH，再滴加盐酸，并不断振荡溶液，同时测定混合溶液的pH，如果测得的pH逐渐变小且小于7，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应．
（1）用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作是：
（2）简述强调“测得的pH小于7”的理由：
方案二：先在NaOH溶液中滴加几滴酚酞溶液，溶液显红色，然后再滴加盐酸，可观察到红色逐渐消失，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应．
该组同学在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液，溶液变成了红色，过了一会儿红色就消失了．该小组对这种意外现象的原因作了如下猜想：
①可能是酚酞溶液与空气中的氧气反应，使红色消失；
②可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应，使红色消失．
（1）为验证猜想①，该组同学做了如下实验：将配制的氢氧化钠溶液加热，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷却后的溶液中滴入酚酞溶液．实验中“加热”目的是
（2）为验证猜想②，该组同学做了如下实验：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，发现溶液也呈现红色，由此可得出以下两点结论：
结论1：说明Na2CO3溶液呈
结论2：说明酚酞溶液红色消失与空气中的二氧化碳无关．
（3）该小组同学通过查阅资料得知：当氢氧化钠溶液浓度很大时，就会出现上述意外现象．请设计实验证明该方案中取用的NaOH溶液浓度过大：
①实验方法：做对比实验，取上述NaOH溶液加水稀释，加入酚酞溶液，观察到
方案三：化学反应中通常伴随有能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断反应的发生．如果NaOH溶液与稀盐酸混合前后温度有变化，则证明发生了化学反应．该组同学将不同浓度的盐酸和NaOH溶液各10mL混合，用温度计测定室温下混合前后温度的变化，并记录了每次混合前后温度的升高值△t（如下表）．
| 编号 | 盐酸 | NaOH溶液 | △t/℃ |
| 1 | 3.65% | 2.00% | 3.5 |
| 2 | 3.65% | 4.00% | x |
| 3 | 7.30% | 8.00% | 14 |
（2）某同学在没使用温度计的情况下，通过如图所示装置完成了实验．则该同学根据
（1）氢氧化钾的物理性质为：
（2）写出短文中相关的化学方程式：
（3）将无色酚酞试液滴入氢氧化钾溶液中，溶液显
A．食盐 B．水 C．稀硫酸 D．熟石灰．
（1）它们的水溶液都能使无色酚酞变红色，是因为
（2）它们的水溶液都能与二氧化碳反应，实验室吸收反应多余的二氧化碳一般用
（3）利用物质与物质间的反应，可以制造出许多新的物质，请写出实验室利用石灰水制取少量氢氧化钠的化学方程式
（4）物质的用途与其性质密切相关，将氢氧化钠和氢氧化钙两种固体分别暴露在空气中，固体
某无色气体，可能含有H2、CO、CO2中的一种或多种。现将该气体依次经过下列装置处理后（假设每步作用均完全）。有关的实验事实是：①A装置质量增重；②B装置中的固体由黑变红；③C装置中无水硫酸铜变蓝；④D装置中石灰水变浑浊。请回答下列问题：
（1）该气体中一定含有 ，可能含有 。
（2）若要确认可能含有的气体是否存在，请提出实验改进方案 。
4．同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。
（1）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是 。
（2）甲实验中滴加酚酞的作用是 。
（3）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。
【提出问题】 废液中含有哪些物质？
【交流讨论】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和 （写物质名称） 。
②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。
猜想一：只有碳酸钠；猜想二：只有氢氧化钙；猜想三：是氢氧化钠和碳酸钠。
你认为还可能是 。(写一种猜想)
【实验设计】同学们想用实验来验证上述猜想，设计如下实验。请你将实验设计补充完整。
| 实验内容 | 预计现象 | 预计结论 |
| 取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量 溶液，静置。 | ①有白色沉淀，溶液呈红色。 | 猜想 正确。 |
| ② 。 | 猜想一正确。 | |
| ③ 。 | 猜想 正确。 |
【反思拓展】 在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑
。
查看习题详情和答案>>
（8分）有机物的发明，给我们的生活带来很大方便也带来很大影响，如何正确的使用及处理有机物是我们面临的重大课题，请根据所学知识回答下列问题：
（1）塑料瓶就是由有机物制成的，在瓶底一般会标示PET，PET的化学名称是聚对苯二甲酸乙二醇酯，它无毒、无味，卫生安全性好，可直接用于食品包装，化学简式为【C10H8O4】，PET分子中碳、氧元素质量之比为
（2）某些超市为了自身利益，在所卖的馒头中添加甜蜜素，这也是一种有机物，其化学式【C6H11NHSO3Na】，摄入过量会对人体的肝脏和神经系统造成危害，甜蜜素由 种元素组成，每个甜蜜素分子由 个原子构成。
（3）对于有机物在生活中的广泛应用，下列认识或做法错误的是
①要继续不加选择的使用各种有机物
②要注意研发一些无毒、无害、易降解性，对生态无影响的新型有机物
③生活中禁止使用一次性塑料袋，买菜可以用竹编篮子
④现代农田中的白色垃圾可以在几年内消失，不会造成危害
⑤对于收集到的塑料制品一定要焚烧处理